日本《クリ キャップ 動画》2行目ライン
クリ キャップ 動画あらすじ
(🔮)次(🍶)郎は(💟)、学校(xiào )のこんな様子(🔋)を(😸)、終日いかにも淋しそ(🛌)うに見守っ(🥓)て(🏂)いた。彼は(🐼)、花(huā )山(shā(🍋)n )校(xiào )長(🍪)の鼻の移(yí )動の話をきい(🛶)てもほ(🚱)とん(🔄)ど笑(🙍)(xià(🧜)o )わなかったし、(💩)森(🍄)川(chuān )の「教員適性審(shěn )査採点表」を見た(🥂)時(shí )には、む(😒)しろ(🍢)に(✍)がい顔(🤢)をして、ひと(🎗)り(🐑)で校庭にぬけ出したほどだった(🔃)。ふだんから(🎯)、(🌊)彼(🛺)はそ(🐠)う出(😞)(chū )しゃばる方ではなか(📬)ったが(🧚)、それで(🙃)も、(😁)校友(🚞)会(🌤)の委員(yuán )会(😬)などで(🐥)は、新賀(🦒)や梅本と(🖤)共にかなり意見を発(🎱)(fā )表する方だ(🎐)っ(⌛)た。それが昨(😪)日以来(🥙)、まっ(🚊)たく沈默を守り(🔠)つづ(🕐)けている(🔶)。き(🔹)ょうはことに新賀や梅本(běn )に対し(🖖)てもあまり口を(⛪)きかない。今朝あたりまでは(🤳)、誰(shuí )もそれ(🔤)を(🤒)気にとめなか(👝)ったのだが、み(💔)んなが(♟)笑(😏)うときに笑(🚪)(xiào )いも(🍄)せず、ま(⏩)た先生(shē(📙)ng )たちの品定(dìng )めや(➕)、事件の(🍡)これか(🍹)らの成行きに(🕔)ついて、みんなが非常な関心をもっ(🍉)て話し(🍇)あって(📬)いるのに、自分(🍗)ひ(🎁)とりで校庭(tí(👧)ng )を(👼)ぶらつき(🚉)まわっ(📣)たりして(🧛)いる彼(bǐ )の様子(zǐ )が、い(🖍)つ(🎃)までも周囲の注(🧝)意(yì )を(🕞)ひかない(🛫)でいる(🖨)はずが(🏛)なか(🐀)った。しか(💦)も(🤑)彼(🌋)(bǐ )が、同級生(shē(🎒)ng )の(🔙)大(🌝)(dà )部(👄)(bù )分がまだ(🚀)朝倉先(xiān )生の(🍆)顔(yá(🏳) )も(😙)知(zhī )らない一二年の頃から(⛑)、室崎事件や(🤶)宝鏡(jìng )先生事(♐)(shì(👱) )件(jiàn )を(🔖)通じて(🚚)先(xiā(🌬)n )生から大きな(👓)感化(🍀)(huà(🧚) )をうけ、その後(hòu )、白(🆑)鳥(niǎ(🕛)o )会(🏨)(huì )の一員に(👎)も加(jiā(🐆) )わ(✊)って(📝)、先生の(🍥)心酔者(zhě )の中でもその第一人者にな(🎡)っているこ(⛷)とは、(👨)誰でも知(zhī )っていることである。こんな時こそ彼はみんな(💿)の先頭(🔪)に立って活(😈)動すべきではないか。そうした考(💏)えが、(🛅)一(yī )般の生徒たちの(💜)頭に浮んで来(lái )るの(🍆)はご(🛋)く自然であった。
「それには何(hé )か特別な原因があったんじゃないかね。いつ(😺)もの本田に(🆕)しち(👭)ゃ(😛)あ、すこし可笑おか(⏭)しかったよ。」(🐋)
「(🍝)本田のやつ、(🛄)どうしたんだろう。いやに考えこんでばかりいるじゃない(⏳)か。」
「(🕉)あ(🚨)ら、(🚽)そ(🕡)う？(⛹)」
「あたし、こわいわ。」
次郎はす(💂)こし顔を(🥌)あか(🌧)らめ(🎍)た。が、すぐ思いついたよ(📩)うに、
次郎は、詰問き(🕒)つもん(🛐)するように(🛬)たずねた。
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