と千(qiān )三(sān )はい(🕛)っ(♋)た。
「そ(🏠)れはぼ(🐧)くもよく(🥘)ないと思う、しかしそ(🕛)んなことは忠告(gào )ですむ(🎏)ことだ、(❕)一度(🚱)(dù )忠告してきかなかったらそのときに第(dì )二の(🍈)方法を考えようじゃないか、(👯)ぼ(🕖)くは生蕃せいば(👰)んのことでこりた、生蕃は決(🛴)して(🕖)悪いやつじゃ(🆙)なか(🙍)った、(🥁)だがあのと(🌐)き(❣)諸君がぼくに(🧞)同情して生蕃を根底(dǐ(🐼) )からにくんだ(🐣)、そのた(⛅)めに彼(🤫)(bǐ )はふたた(🕢)び(🤑)学(xué )校へくることができな(🍂)くなっ(💔)た、(🍰)ぼくはい(🍕)つもそれを思うと(🥋)、われわれ(🐤)は感(gǎn )情に(🐀)激げ(🐲)きしたために(🚔)ひ(🐪)とりの有(🕷)為ゆう(🈁)いの青年(🚰)を社(shè )会から葬ほ(🛎)うむることに(📿)な(🌻)ったこと(😏)が実に残念でたま(🈂)らん、人を(👸)罰す(🎾)るには慎(shèn )重しんち(🍷)ょうに考え(🥅)なければなら(🎗)ん、そうじゃないか」
町の人々はこうう(🎾)わ(🚶)さした。それだ(🎪)け(🗿)厳(yán )格な(🤞)熊田(➿)先(🚵)生が(✴)今中学(🌛)校内に(🦀)不(💢)良(liá(🏾)ng )少年があると聞(wén )いたの(👌)だ(🗄)からたま(❤)ら(💐)ない。
「見ろ! あの手(shǒu )塚てえやつはいまに大(dà )変(biàn )なミス(🥄)をやるぞ(🐄)、(⛄)見(jiàn )物人(rén )に賞ほめられることば(🏷)かり(🅿)を考えてるからね」
(➕)だがかれ(🏜)は少しも(👺)ひるま(🚳)なかった、かれの鉄(🐻)砲のごとき速球(qiú )はまたたく間にふ(🍯)たりを三(🎡)振せしめ(🙉)た(🥉)、つぎは柳(🍮)(liǔ(🈺) )光一(💁)である。光一(yī )はボッ(🅿)クスに立ってきっと投手を見(🎹)や(🚍)った、か(🐆)れは(💈)速球(qiú )に対(duì )して確信がある。千(qiān )三は小学(xué )校(🔁)にあ(📊)りしとき光(😒)(guāng )一のく(🎆)せを(🛐)よく知(🏠)って(🆓)いる、(🕣)かれ(🚀)は(💒)光一(📲)(yī )が(🏺)かな(🚠)らず自(zì(🆕) )分(😏)の方(fāng )へ打(💱)つだろうと思(sī )った。
かくのごとく無(wú )知(zhī )で(📮)不(📶)行(há(🏷)ng )儀な客を相手(🎮)(shǒu )にするのだか(🗃)ら(🏣)興行師(shī )も(⏸)それ相当に不親切をつ(🗒)くすことに(🕌)なる。
「打たしてもいいよ」と千三(🥦)(sān )は五(wǔ )大洲(👪)にいっ(💁)た。
最初のうちはこの風(🤦)評をとり(🙏)あげるも(🌑)のはなかっ(🛷)た。
柳がダイヤモンド(🚑)に立(🌾)(lì(🦎) )ったとき群集は一度(🖌)に喝采かっさいした。実際柳の風采、その(🎎)鷹揚(🥛)(yá(🆚)ng )お(🔴)う(🐷)ような態(tài )度(🧑)(dù )はすで(🎱)に群衆を(👡)酔よわした。それ(🐧)に対して(🤣)小原(🏬)の剛健(😳)沈毅ち(🥟)んきな(⏱)気(🚤)(qì(🥄) )宇きう、ふたりの対照(zhà(🦉)o )は(🥡)たまらなく美(měi )しい。
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