「私もそう思うんですけれ(👙)ど、(🥈)泣(qì )かせられ(⛔)るくせに遊(🔞)びたがる」
間も(🏁)なく学士(🤹)は(🥥)高(gāo )瀬と一緒に(😷)成った。二人が(🐼)教員(yuán )室(🥓)の方(🌡)へ戻(🚔)って(🅰)行っ(🏄)た(🎵)時は、誰(shuí )もそこに残っていなかっ(🖲)た。桜井(jǐng )先(xiān )生の室(shì )の戸も(❎)閉ってい(🔩)た。
塾(shú(🤜) )で(♐)は更に校(🦅)舎(shè )の建(⏩)(jiàn )増たてましを(🕊)始め(🥏)た(🎾)。教員の(🌜)手が(🥒)足りなく(👺)て、(🚶)翌年(nián )の(🐈)新学年前には広(guǎng )岡理学士(👄)が(🏁)上(🤤)田から(👄)家を(🚐)挙(🕊)げて(🍲)引(yǐn )移って来(lái )た。
(🕖)血気壮さかんなものには静(jìng )止(👠)じっとしていら(🍄)れないような(💼)陽気(qì )だ(🕍)った。高(😎)瀬はし(📏)ばらく士族地への訪問も怠っていた。し(🀄)かしその日は塾の同僚を訪おとなうよりも(🤴)、足の向くま(♏)まに、好きな田(🐓)(tián )圃(🎛)道(📃)を(🕰)歩き(🛥)廻ろうとした。午(🛂)後に、彼(😒)は家(jiā )を(⏭)出(chū )た(🤥)。
急に大きな蜜蜂みつ(🌕)ばち(🏷)がブーンという羽(🐾)の音(🎅)をさ(🕐)せて、部(🏄)屋(wū(🎂) )の中(zhōng )へ舞(🏙)い込ん(🍐)で来た(🤡)。お島は(👦)急(⚪)いで昼(🚌)寝を(🏽)し(🤺)ている子供(gòng )の方へ行(háng )った。庭の方から(🆖)入(rù )って来た蜂は表の(🎭)方(👂)(fāng )へ通(tōng )り(🍚)抜けた(🛶)。
「高(gāo )瀬さん(🛰)、私(❄)も小諸の土に(🌤)成り(🤦)に来まし(🔹)たよ」
「え、すこし御遣やりなさら(😊)ないか」
(㊗)休(xiū )みの時間(🕸)毎(🤑)に、高瀬は窓へ(👻)行った。極(jí(😜) )く幼少(🦀)(shǎo )おさ(🔭)ない(🤕)時の記憶(🏼)が彼の胸に(🆕)浮んで来(🚙)た。彼(💆)は自分もまた髪を長くし(🛃)、手(🖍)造りに(🚪)し(🌘)た藁わらの草(cǎo )履を穿いていた(✋)よ(🦆)う(🦏)な(📡)田(🏦)舎の(🤦)少(shǎo )年で(🙊)あっ(🕙)たことを思(sī )出した。河へ抄すくい(♑)に行った鰍か(👃)じかを思出(📶)し(🐌)た。榎えの樹き(➿)の下(🚔)で(😎)橿鳥(⛰)かしどりが落して行(háng )った青(qīng )い(🙍)斑ふの(🍪)入(rù )った羽を拾ったことを思(sī )出した。栗(🚺)の樹(✉)に居(jū )た虫を思出(chū )し(🏭)た。その虫を踏(📿)み潰つぶして(💠)、緑色に流(liú(🛠) )れ(👊)る血から糸を取(🥗)り(✡)、(⚓)酢す(🐤)に漬け、(💆)引き延ばし(🌫)、乾(🍶)し固(💥)め、それで魚(📄)を釣(🔏)ったことを思出した。彼(🙃)は又、生(shēng )きた蛙(🚔)を捕つかまえて、皮(pí )を(🈁)剥(bā(🔀)o )はぎ(🕝)、逆さに棒に差し、(⏸)蛙(🦇)の肉の(😼)一片ひときれに紙を添え(🧑)て餌えさを(📔)さが(🥤)しに来る蜂はちに与え、(🚈)そ(💴)んなことをして蜂の巣の在所ありか(😯)を知ったこと(🏻)を(🧐)思(sī )出(chū )した。彼(bǐ )は都会(💏)(huì(🥄) )の人の知(♊)(zhī )ら(🌾)ない蜂の子のようなものを(🦊)好ん(🚥)で食ったば(♿)かりでなく、(🙅)田圃(pǔ(👼) )側に(⏯)葉を垂れ(✂)ている「(📮)すいこ(🗨)ぎ」、虎(👳)杖(zhàng )いたどり、それか(🛄)ら「すい葉(🗒)」という木の葉で食べられる(🚭)のを生でムシャム(🔽)シャ食ったこと(✊)を(🚈)思出した。
と高瀬(lài )は障(🆔)子の(🚻)ところへ走って行って(🛤)、濡(rú )縁の外(📔)へ出て見た。
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