(🚨)そ(🌄)こいらまで(👑)は、さほど真剣(jiàn )だとも(🍟)思わ(🥈)れなかった議論が、当面(miàn )の問題をはな(⏭)れて次(cì )第に(🚭)観念(nià(🎇)n )的に(🔲)なる(♓)に(🏒)つれて、(🏵)かえっ(🕑)て(🏿)みんなの調子(🕵)が烈しくな(🌀)って来(🍖)るのだった。
と、最初の提(tí )案者ていあん(💞)しゃが(🔚)、ちょっと間をお(🤾)いて、(🏳)たず(🙂)ねた(🍩)。それは(🉐)いかにも自(zì )信のな(🥇)いたずねよう(🎛)だ(🌩)った(🌯)。
「中学(💭)校(xiào )に(📷)はいる(🧡)前(🏏)に、三年(🗾)(nián )も工場で仂いてい(👃)たんだよ。」
「本(bě(🍨)n )田とか言っ(🐄)て(🔦)たよ。」
おおか(🔘)た一時(🎙)間ほ(🍛)どもたっ(💊)たこ(👰)ろ、(🖕)と(🏼)うと(😲)う大(dà )沢がたずねた。
「(🚨)べ(🐶)つ(🎲)に何ともなか(⛩)ったよ(🍏)。」
乳母のお浜(🚔)に(🍮)は、(🖕)次郎は(🈹)、それからも(🔽)、たびたび手紙(✒)を出(🐈)し(🧣)た。返(fǎn )事には、いつも(🗳)きまって、一番にな(🈵)れとか、偉(🍡)い(🧕)人(rén )になれとかいうようなことが書(🎥)(shū )いてあ(😞)り、(🛂)また、(🔙)それとなく、今度(dù )の母との折合いがう(🌏)まく(💼)行(🗝)っているか(🧦)どう(👱)かを、知りたいよう(😔)な文(🤬)句がつらねてあった。次郎は、しかし(💝)、そのい(🏵)ず(💣)れにも、たいして心(🤸)を(📜)動かさな(📭)か(🎩)った(🈚)。彼は、そ(🌍)うした手(shǒu )紙(🏩)に(📯)よ(🚭)っ(🌄)て、お浜の自(👈)分に対する愛(ài )情を(🌊)十(💎)分(fèn )に味わいなが(👊)ら(⛅)も、すでに(👚)一(🍻)(yī )段(🍖)と高い(🚓)と(🔯)こ(💮)ろに立って、その中(zhōng )の文(😕)句(jù )の意味を読(dú )もうとする(🥦)気持に(🚿)な(💻)っていた。それ(⚽)はちょ(👦)うど(😨)、多くの大学生が故(gù )郷の母から来(lái )る訓戒の手(shǒu )紙を(🤷)読む時(🏎)の気持(👾)(chí(🐁) )と、同じようなもので(🍰)あったらしい。
「ええ、見てたん(⏯)です(📩)。地べ(🚇)た(🔏)を見るのは(♍)無礼だっ(🎷)て言うから(🐤)、顔を見てたんで(🍞)す。」
学課(kè )には(💅)彼はかなり熱心だった。また、教(🔁)科書以外の(🎑)本(běn )も毎(💢)日(🦉)いくらかずつ読(dú )んだ。たいていは(♒)少年向(xiàng )き(🎓)の雑誌(🗺)や伝(yún )記(🏹)類だ(🏏)ったが、恭(😜)一の本箱から(😔)、美しく(👠)装幀さ(📕)れた(🏢)詩(🤵)集や歌集などを、ちょい(🏍)ちょい引きだ(🆘)して読むこ(🤮)ともあった。むろんそのい(🕎)ずれもが(😥)、彼には(📮)ま(😒)だ非(🎣)常にむずかし(🥡)かった。しかし、恭(👸)一に(👗)おりお(📩)り(🙄)解(jiě )釈かいし(🚂)ゃくし(📼)ても(🔑)らったり(⚓)して(🥄)い(🕺)るうちに、詩や歌のこころというものが(📤)、いつとはなしに彼(🏘)(bǐ(🈚) )の感(gǎn )情(🚧)にしみ(🐇)入って来た。そ(🥍)して、時には、寝(🔽)床にはいってから、自分で歌(gē )を(🦐)考え、そ(🔍)っと起きあがって、それを手帳(🛥)に書(shū )きつけたりするこ(🚆)ともあった。
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