「最(😗)初(chū )の(👈)朝にしては、めずらしいこ(🐎)と(🉑)だったね。時(shí )刻(📧)が非常(🐹)に正確(🏍)だったし、それに、(💳)打(📵)ち方(🛑)がち(🗯)っとも寒そう(👀)でなかった。」
もうそのころには、塾生(🌘)(shēng )たちは、室内(🚁)の(🚁)掃(🗣)除整頓を(🏷)すべて(🍊)終(🎀)わって、(🐆)最(🛃)後に、廊下(xià(😒) )や、玄関げ(🔢)んかん(🕍)や、そ(🥪)のほかの出入り口の掃除にかかっているところだ(🎚)っ(🎠)た。むろんそ(🐖)うし(📣)た掃除(chú )も、分担(💓)ぶんたんは一(😡)通りき(🍙)ま(🌌)って(⛄)いたが、厳(yán )密(🥘)(mì(🏳) )には(⛵)境界(jiè )が定められ(🤑)ないために、(🍑)塾(🎪)(shú )生たちは(🌠)かなり入りみ(🌡)だ(🚯)れてい(🐓)た。
た(🗂)だ、組(zǔ )織に関す(😥)るこ(👺)と(🥚)で、室編成のほ(🛐)か(🦈)に、生活内容の面(miàn )から、いろ(🐸)いろの部が設けてあり、全(🌦)員(yuán )が期間(🚚)中に、一度はど(🤮)の部の仕事も(💷)体(🈂)験(🌾)するという仕組(zǔ )みにな(🌞)ってい(🚬)たの(♏)で、その運(yùn )営の(🗾)方法や、人員(🔏)(yuá(🏯)n )の(🔋)割り当てなどについて(👯)、い(🍲)ろいろの質(🔕)問が出、その説(🈶)明に大部分の時間(🐨)がついやされたので(🤧)あった。
(🚚)先(🍞)生は、(📦)そう言って、次郎(🥂)に目くばせし(🎐)た。次郎(🈶)は待(👒)ちかまえて(🅿)いたように(📂)、(📿)自分(fèn )のそばに置(zhì )い(🐆)て(🌝)い(🍖)た紙(🎹)袋(dài )か(💄)みぶ(🏾)くろから、ガリ版(bǎ(🌨)n )の印(⏯)(yìn )刷(🎭)(shuā )物をと(🧟)り出して、みんなに配(pèi )布(bù )した。
大河(hé )は、それでも同じ調子で打ちつづ(🦂)けながら、
それか(👏)ら、ちょっと柱時計をのぞき、
(飯島(🦁)のような人(🏋)(rén )間はとう(🍾)て(🌥)い救えない。それにくらべる(🕖)と、(🏽)田川(🥚)(chuān )大(🅰)作(✉)のほうはまだ(🎴)見込(rù )みこみがある。)
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