日本《奴隷 と の 生活 エロ 動画》2行目ライン
奴隷 と の 生活 エロ 動画あらすじ
「そ(👹)れはね、学生とし(♋)て(💁)い(🤠)いこ(🐞)とではないが、ぼくら(🎟)だってそ(🌝)ばが食いたかっ(📠)たり、しる(🧖)こ屋へは(⏫)いる(📸)こともあ(👚)るか(🆑)ら手塚(zhǒ(🐨)ng )ばかり(Ⓜ)は責(🍋)められないよ」と光一(yī )はいった。
見(jiàn )物人は立(🌞)ちあ(🕜)がっ(🏮)てその(😟)方を見やった、同(💂)時に「わあ(🦔)ッ」(💨)という笑声が一(📣)度(👎)に起こった。
「(🍧)じゃお(⭐)らあ(🍫)教えてやるべえ」(🎱)と善兵(🐋)衛はいった。
「(📐)そ(🈂)うか、うむ(🍙)、ああへ(💄)そだ、(🔍)はッは(🐇)ッはッ(🥐)」
「(📋)それは(🥢)ぼ(🔞)くも(🏊)よ(📸)くないと思(sī )う(🥜)、し(🈁)か(🥜)しそんなことは忠(zhō(🚘)ng )告(🍙)で(😙)すむことだ、一(yī )度忠告(🏛)(gào )してきかな(💅)かった(🍭)らそのと(🙌)きに第(🐴)二の方(📈)(fāng )法を考えようじゃないか、ぼくは生蕃せいば(🔗)ん(🚚)のこと(⛹)でこ(🔼)りた、生蕃は決して悪(😩)いや(📨)つじゃなかった、だがあのとき(⭕)諸君がぼくに同(tóng )情(qíng )して(⚽)生蕃を根底(🛫)からにくんだ、(🛵)そのために彼(bǐ )はふた(📒)たび学校(🍶)へくることができなくなった(💏)、ぼくは(🔌)いつもそれ(🎮)を思(🗺)うと、わ(💳)れわれは感(🍂)情(🥪)に(🚖)激(jī )げきしたため(🔜)にひとりの有為ゆういの青年(🧞)を社会から葬ほ(💱)うむることに(🏋)なったことが実に残念でた(🍶)まらん(🏷)、(🕡)人(rén )を罰するには慎重しんち(💕)ょ(🔉)うに考えな(🤺)ければならん、そ(🍰)う(🎖)じ(📚)ゃ(🖕)ないか(🌪)」
「うむ(🔤)、先(xiā(🍘)n )生に教(🛁)(jiāo )おそわ(🚬)ったこ(🚐)とを」
「ばかッ(🥗)、きさまは医者の子(💻)から(🐢)わいろ(🏃)をもらって(🌝)るか(🎩)らそんなこ(🚁)とをい(🕤)うんだろう、(🚳)だ(🏻)れがなんといっても(♑)おれはなぐ(👳)る、(😝)あいつは一(🥇)体小利口で陰険(xiǎn )だぞ」
「打(dǎ )たしてもい(😣)いよ」と千三は(🏤)五大洲にい(🛠)った(🌅)。
(🙎)実(🦗)際そ(🚜)れは師範(fàn )生徒か(💯)らでたうわさである、師範(🐘)生徒(🦀)は中学生に(🐻)くらべると学(xué )資も少ないし、ま(🚸)た富(🌜)める父(💾)兄をもたぬところからなにかに(🥖)つけて不(🦎)(bú )自由勝(shèng )ちである、そ(🤒)れに反して中(🛒)学生は多くは相(⛩)当(dāng )の資産(chǎn )ある家の(🤧)子(👆)である、か(💤)れら(😗)は自由にぜいたくなシ(📤)ャツを買(mǎ(🚓)i )い(🥉)、ハイカラな文房(fáng )具(jù(🤴) )を用(yòng )い(🦌)、活(🕊)動(🚔)や芝居などを見(jiàn )物(⭐)し、(🧜)洋食(shí )屋へも出入(😱)(rù(🎳) )りする、そ(🍐)う(🌡)させるこ(🔱)とを不純(chún )だと思わ(🏙)ない父兄(🚓)(xiō(💮)ng )が多いのである。
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