日本《セインツロウ 4 キャラクリ》2行目ライン
セインツロウ 4 キャラクリあらすじ
「うちのせ(📬)がれも、学(xué )校から帰っ(🍣)て(✳)来るころですから、会ってや(🏩)っ(🎭)てください。」
一(🚙) 宮(🎫)城(📚)(ché(🖕)ng )野(💡)
恩人、吉村さ(🌓)んの家といえば、わたしが(🦕)少年期(🏁)から青(qīng )年期にか(🥕)けての日を送っ(🍘)たところです(🐾)。お(🏔)話のつ(🙉)いでに、(🔠)自分の書生(⬆)(shēng )時代の(🐄)ことをこ(🔁)こにすこし(🕢)書き(😜)つ(📉)けてみ(🐯)ましょう。
(🗳)人(❓)の世はふしぎ(😅)な(🦒)ものです(😽)ね。その(🗞)時(shí )わたしが木村先生をおたずねしなかっ(🧙)たら、小諸義塾(shú )こもろ(🏪)ぎじゅくの(💾)あることも知(zhī )ら(🏚)なかっ(🗽)たでし(🕊)ょうし、先(xiān )生の教(🖇)育(🌛)事(🛒)業を助けるよう(💊)にとの(💜)ご相(xiàng )談(tán )も受け(🎞)なかったでしょう。わ(🏓)たしはよ(🕣)く(🎲)考(💹)えた上で(📊)とお答えして、いったん東京へ帰(👚)りました(🍖)。ただ先生のような(🃏)人(🌁)(rén )が(😀)小諸あた(🌽)りに退(⌛)い(😁)て、学校を建(🌦)(jià(🎬)n )て、地方の青年を(🌸)相手(shǒu )に田(😺)園生活というものを楽しんでおられる(🚄)のを(📙)ゆ(🕴)か(💟)し(🔢)く思ったことでした。
(✨)墓は死ん(🥧)だ者(zhě )のために(📝)あるの(⛎)ではな(❎)く(⤴)て(🚲)、生(shēng )き残(cán )る者のため(🐄)にあるのだと、ある人もそう(🚧)申(🙊)しましたっけ。
わたしは一人(rén )の古着屋さんを(🚺)知ってい(🥞)まし(🕟)た。この古(🧔)着(🈳)屋(wū )さ(🎖)ん(🚚)は美(🏻)(měi )濃み(🔵)のの国(guó )から(🏰)出てき(🏵)た人ですが、明治(🌨)(zhì(🚚) )学(🍓)院にかよってい(👳)るわたしの学(⌛)生時(shí(😶) )代に、くつ屋をしていまし(📣)て、編み(🔎)上げのくつ(💵)を一(📮)足(📦)造って(🐘)くれ(🅿)ました。それから(📞)わたしも懇意(📮)にな(❎)っ(🌆)た人で(😞)す。
二(èr ) サクソニーの梅
当時の函館あたりは(📖)まだ「蝦夷地えぞち」と(📉)言(🔭)いまして、開けたばかり(💩)の(🧑)さみし(🅿)い(🏈)ところでした(⛄)が、先(xiān )生は六年もそのさ(🌂)みしいとこ(🍋)ろにしんぼうして、病院や医学所(suǒ )を建(jiàn )てた(🛷)り(🛫)、薬草(cǎo )園(🛍)を開(kāi )いたり、松(sōng )杉(shān )まつす(🥠)ぎその他(🍶)の木(mù )の苗(miá(☔)o )を内地から(🤘)移(yí )し植えさせたりしました(🤫)。そ(🚵)の(🤑)「(🚏)蝦夷地(dì )」に(🎸)緬羊(😕)(yáng )めんよう(🧞)や牛(niú )を飼い(💇)、養(🤬)(yǎng )蚕の(👸)業(🔈)につくものができたのも、先生の(🤞)監督ではじめたこ(😥)となのです。疏(🚈)水の工事を(💑)起(qǐ(🔨) )して久(jiǔ )根(📚)別川くねべつがわという(🥏)と(🐻)ころから舟(🎙)を函館へ通すようにしたの(👦)も先生で(🍉)した。
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