「そ(😁)うだ、(📰)金があって時間(jiā(🐵)n )があって学問するもの(🔜)は幸福(🚝)だ、わしの塾じゅく(🛂)の生徒はみ(🔗)んな不(😝)幸(xìng )な(🚩)やつばかりだ、同じ土地(😀)(dì(🎡) )に生まれ同じ年(🆘)ごろ(🐱)で(🙎)あり(🎏)なが(🍧)ら、(🚰)ただ(👼)、金(jīn )のために甲こうは意気揚(🐬)々ようようと(🥟)し乙(yǐ(🚤) )おつは悄然(🚊)しょう(👦)ぜんとする、こん(👇)な不公平な話(huà )は(🏡)な(🥞)い(🤭)の(💣)だ、いいか安(ān )場(chǎng )、そこでだ、わし(🤣)は生(shēng )徒共の肩身(shēn )を広くさ(🎶)し(🥎)てやりたい、金ずくでは(🎸)か(💂)なわ(💲)ない、か(🚼)れらの学校は(🔐)洋風(➕)の堂々たるも(🐰)のだ、わしの塾じゅ(🐂)く(🐝)は壁(🛷)が落ち屋(🥈)根(🏽)がもり畳たたみが(📶)ぼろぼ(🏷)ろだ、生(💠)徒(tú )は(😱)町(🛠)を歩(bù )くにいつも小(🗽)さ(🍓)くな(⬛)っ(👏)てしょぼしょ(🏀)ぼしている、だか(🌈)らせ(📠)め(🥩)て野球でも(🛒)いいから一(yī )遍(💃)いっぺん勝たしてやりた(🦍)い(🅾)、実(shí(🐮) )力のあるもの(🐂)は貧(pín )富にか(🛄)か(🆓)わ(❌)ら(👍)ず優勝(🍛)者(zhě )に(🍳)なれ(🚧)るも(🤕)のだ(🔣)と(👫)いうことを知らしめた(🚐)い、師範生も中学生(shē(🍥)ng )も黙々生(shēng )もくもくせいも同等(děng )のものであると思(👏)わ(📙)せたい、大手をふって町を(⏮)歩(💎)(bù(🥨) )く気になら(🔂)せたい、だか(🚾)ら(👡)どうし(😿)ても今度(dù )は勝たねばならん(🍊)、わ(🧗)しも(📡)この年にな(🌦)って、なにをく(🏧)るし(🌫)んですっぱだかになって空あき地ちでバット(👣)をふり生(🦊)(shēng )徒(🐳)等を(💯)相手(🎣)に遊ん(🌌)でいたかろう(📠)、生(🧟)徒の自(🛅)尊心(xīn )を養(🎳)成(🕞)した(📐)いためだ(🕥)、(😐)そう(🗝)し(🆓)て一方において町の人々や官学崇(🐪)(chó(🎆)ng )拝者を見(jiàn )かえしてやりたいためだ、野(🛌)(yě )球の勝敗は(✔)一小事だ(㊙)が、ここで負ければわしの生(🕗)徒(tú )はます(💾)ます自尊心(😺)を失い肩身(shēn )を小さ(😌)くす(🈵)る、実に一大事(🧀)(shì )件だ、なあ安(ān )場、(⛲)今度(💟)こそ(👈)はだ、なあ(📆)おい、し(🚊)っかりやって(🍞)くれ(🙅)」
(🔢)松の枝に(🏮)乗って(🎰)い(🎈)た覚平と善兵(🥥)衛はバンザ(🎮)イを(🏇)叫(🌽)んだ拍(pā(🥃)i )子ひょうし(🍥)に両手を(🔖)あげたので、(🥇)松(sōng )の上から転(zhuǎn )がり落ちたの(🔥)であ(🛳)った。落ちたまま覚平(🚉)はらっぱ(🧗)を(🍈)ふくことを(🧥)やめなかった。
あの家では活動を見ること(🤶)を公(🕺)然ゆ(➗)るしている(🥈)と(🍈)見(💥)(jià(🔝)n )える、お母(mǔ )さん(😸)が承知の上(shàng )なのだ(🏉)、(💁)それに対し(🍽)て学(xué(🏎) )校(🍏)がいくら活動を禁(🍒)じて(🥧)もな(🛂)んの役(yì )にも(🚫)たたない(🔲)話だ。
五大洲(😖)はま(😦)っすぐ(📰)な球たまをだ(🌃)した。戞然かつぜ(🎨)んと音が(♟)した、見物人はひやりとした、球ははた(😺)して千三に向かった、千三は(🙄)早くも(🕴)右(🤶)の方へよった。
「きゃつ(⬛)は一体生(shē(🐘)ng )意気だ(🎯)からぶんなぐ(🐙)るがいいよ」
これに対(duì(🎐) )し(🍣)て総兵衛ははじめは羽織はおりを脱ぎつぎは肌脱はだぬぎになりおわりに(😠)すっぱだかになっておど(♎)りだした。
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