「そ(🚓)りゃあ、道(🌩)江(🏷)さ(🎃)ん(🉑)がここから学校(xiào )に通(🧑)うのはいい。そうする方(🧕)が(🏦)一番(fān )いい(📻)と思うん(😇)だ(🥜)。しかし(📠)、学(🙊)校(🖌)の(🐄)行きかえりに、次郎君(jun1 )が道(dà(🏤)o )江さん(🔨)の用心(🚮)棒になるのはど(🕧)うかと思(😩)う(👽)ね。」(💬)
「(👏)しかし、そ(😳)れなら、(🎟)なおさらこんな時には活(🦄)躍し(⤵)そうなものじゃ(💊)ない(🏆)か。」
と、徹(chè )太(👚)郎はちょっと考(🤱)(kǎo )えてから、
「ど(🕳)うしてだか、(💦)あたしにもわか(💽)らな(💈)い(🕥)わ。だけ(📸)ど(🆓)、世間(jiān )は、いたずらをした男(🍆)(nán )よりか(🤦)、い(🔑)たず(🍎)らを(🔓)さ(🔂)れ(🙅)た(🌺)女の方に、よけいにけ(😩)ち(🌕)をつけ(🍚)たがるもの(🚝)なのよ。そんなことでお嫁にも行けない(🍝)でい(🎰)る人があ(🌩)るってこ(🧟)と、次郎(📀)さ(🌴)ん(🦏)はご(🛐)存じない?」
次郎は何(🤠)で(🚽)もないような調子でそ(🕦)う言(👅)いながら、メスをあ(💋)て(⛑)られるまえの、ひやひやし(🐕)た気持で(😓)道江の答(🏀)(dá )えをまった。しかし、(🏓)道江が答えるまえに(📵)、(👜)敏子が口を(📹)はさんだ。
「朝倉先生が待(dài )っておいで(🕹)だ。」―(🦀)―昨日(rì )父(fù )に(💼)そう言われたことが、(🕐)彼(💒)には(🌯)一日気にかかっ(🐎)て(🛳)いた。しかし、(❣)なお一層気にかかってい(🌎)た(😝)のは、血書を書い(🥫)た自(🍳)(zì )分のことを先(✊)生が「(🐷)かわい(🔳)そうに」と言(yán )われたということだった。最(zuì )初(chū(🎀) )この(🍀)言葉を父(🧙)の口をとおしてきい(🚢)た(📇)時に(🎱)は、それ(🐗)が(🥛)あまり(🔤)にも予期(💯)しな(🌈)い言葉だったため(🗯)に、ただ面くらっただけだった。しかし、彼(🐨)に(🚾)とっ(🍓)て、朝倉先生の言(yán )葉は(🈲)、とりわけそれが彼(🎛)自身(shēn )のことに(⏸)関し(⛱)て発せ(👚)られた場合、どんな片(piàn )言(💰)隻(zhī )句せきくでも、軽(🐖)(qīng )い意(🏐)(yì(⭐) )味をも(📃)つものではな(🥧)かった(🤘)。彼はそのあ(🚠)と二(📍)階(🏮)にねころん(🏻)で、ひとりでい(🍀)ろいろと考(kǎo )えてみた。言(🏬)(yán )葉(yè(👻) )があり(📷)ふれた簡単な(😿)ものだった(🐔)だけに、かえって意(yì )味(🐰)が(🌐)つかみに(🦁)くか(🌂)っ(🎙)た(🐶)。もしそ(👯)れが世間普通の人の口をもれた言葉だったら(🕐)、血を流(liú(🛏) )し(🐉)た自分に対する同(🚝)(tó(⛄)ng )情(🎽)の(🏫)言葉とも解されようし(🤶)、また(🏟)県当(dāng )局と(🤚)いう(🚟)大きな相(🎽)手(🎞)を向こうにまわし(♉)たこ(🦂)とに対(🌿)する(🦕)あ(❕)われみの言葉とも解されよ(🏪)う(👀)。しかし朝(cháo )倉先生が(👔)そんな(😲)甘いお座(zuò )な(🍎)りを言わ(💟)れようはずがない。先(xiān )生の(🛃)愛情はもっと深い(🤐)のだ。先(😈)生(🐮)の(🎥)言葉の奥(🔨)に(⤵)はいつもきびしさ(😻)がある。われわれの心(xīn )をむち打(🌉)(dǎ(🍴) )って一(yī(🙅) )歩(🐠)前(qián )進(jì(👪)n )せしめな(🦓)いで(🌑)はお(🌆)かな(⛵)いきびしさ(🐠)があ(💝)る。先生は(👻)あ(⏰)るいは自分を始末に負え(🌏)ない飛(fēi )びあがり者だと思(sī(🍂) )われたかも(🎵)しれない。「(💬)かわいそ(🏿)うに(🚢)、(🧕)己を(🎎)知(🥏)(zhī )らないのにもほどがあ(💹)る!」(🔆)それが先生のお気(🥋)持(🦉)だったのではある(👊)ま(🎷)いか。
「ええ。し(🚵)かし、(🉑)もう県庁で(🏷)も見て(🍶)い(🤭)るん(🍚)でし(🍦)ょ(🖼)う。校(🛢)長(zhǎ(🚊)ng )先生(shēng )が県庁にそれをもって行かれたそう(🐺)で(🐛)すから。」
次郎は(🌋)、これまでにも(🐷)、しばしば、自分の(🧑)全く予(yǔ )期(qī )しない言(🎁)(yán )葉を朝倉先生の口からきいて驚く(⛏)こと(🈺)があった。し(💆)かし(✳)、(📹)今の言葉ほど(📖)彼を驚(🎹)か(👸)した言(yá(🚱)n )葉はなかった。これま(👘)では、次郎が(🐓)自(zì )分(fèn )の(📄)考(kǎ(👞)o )えに裏(🛢)書(💦)し(🍼)てもらえ(📴)ると思っ(🏉)て(🌈)い(⛱)る時に、(😫)かえってそれを否定(👏)されたり(🌳)、何(📑)(hé )か得(🔶)意にな(㊗)っている(⛎)時(shí )に、きびし(🥁)い反省を要(🗜)求され(🌥)た(🆙)りする場合が(✨)多か(🙁)っ(🌹)た。今のはま(🗜)るでその逆(nì )だっ(👹)たということが、彼に(💕)と(🏒)って(😟)は、(🔘)この(🛁)上もない驚き(🛢)だっ(💷)た(🦏)のである。
それによると、血書のこ(🌂)とは、も(🗻)う昨日のうちに警(👱)察や憲兵(💏)隊(duì(㊗) )の耳(♒)(ěr )に(🤱)も入り、県の(🤪)学(xué )務(🐙)(wù )課にも通(🗾)報さ(🤙)れていたらしい(🚚)。今朝はさ(🎂)っそ(👍)くその(🍜)ことで学務(wù )課の方から電話がかかって(📞)来(😷)た。校(xiào )長はちょうど(📬)その時四人(rén )の代(dài )表と会っている最中だっ(🛑)たので、(🎂)教(jiāo )頭(🎶)が代(dài )ってその(🐂)ことを報(bào )告(gào )す(🎀)ると、では一(🍣)(yī )応おだやかにその血(xuè )書を受(🔑)取るがいい。そして校(xiào )長(zhǎng )自身(🙏)それをもってすぐ(😰)県(🥤)庁に出頭するように、というこ(🔗)とだっ(🍙)た。教頭(tóu )が紙(zhǐ(😎) )片に書いて校(🎟)長(zhǎng )に(🐬)渡し(🚳)た(❌)のは、そ(🛵)のことだったにちがいない、(㊙)というのであ(🍥)る。
四 いろいろの眼
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