「ううん(📶)、ちっ(💳)とも。……僕(🚢)も君らの話(huà )をきいて、今はじめて知った(🎢)んだよ(🤬)。」(🐉)
「まさ(💃)か、(🚙)君の(🈴)弟じゃないだろ(📤)う(🚌)な。」
こう(😦)して、彼は、彼の同級生(🙃)の間(🐫)に、一(🐯)人として心の底から交わ(👍)りうる新(xīn )しい友人を見出さな(🏡)かった。そればか(⛓)りか、(🔡)竜(néng )一(🚀)(yī )や源次ですら(🐋)、もう彼にとっ(🔝)て(🦅)は、(🙀)心(xī(🍱)n )からの親友(👪)でも(🆑)、従(📋)兄でもな(🐾)くなった(🧀)のである。むろん、(〽)小学(xué(😎) )校(🚥)時代に培われ(🌍)た温(wēn )い(🤯)感(🧗)情が、そう無造作に(🌺)冷(🚺)めて(🕧)しまうわけはなかった。で、次(💝)郎の彼らに対する気(qì )特には、他の(🥉)同級(⏭)生に対(🎒)するのとは、まだ(🕎)かなり(🏪)ちがったと(📊)ころ(👫)が(🕙)あ(🚏)り(🥙)、(🤠)ま(🤙)た(🐗)、彼(⌛)が土曜から(🔻)日曜(yào )にか(💩)けて彼らの家(💚)を訪ね、見たところ以前と(🌚)少しも変らない(🥕)親(qīn )しさで遊(yóu )んだりす(🍘)ることもしばしばだった(🆕)が、そうしたことは、(👙)所詮し(🧤)ょせん、過(🚟)去の(🆙)酒甕さ(📧)かがめか(👫)らしたたっ(🕣)て来(lái )る雫しず(😵)くのよ(🐋)うなもので、彼(bǐ )の注(💵)(zhù )意が(⬇)一(yī )旦明日のこと(🤠)に向(xià(🏺)ng )けられ(🍧)ると、(🧒)二(è(🏽)r )人は、もう、彼に(🤞)と(🤢)って、(🚉)他の同級生と少しも(😞)択えら(🏒)ぶところ(🎏)のない存在だった(👮)のである。
「歴(lì )史(shǐ )的とは(💪)驚いたね。はっはっはっ。」
「しか(🈺)し、(💜)下級(🚶)生をバックして五(🔖)(wǔ )年生に(🕴)対抗(🔑)するのは、やぶ蛇だぜ。来年は僕らが五(🛤)年生だ(⛎)からね。」
(📢)誰(shuí )か(🌁)がそんなことを(🍆)言った。
「す(♒)ると、あい(🗡)つらにぺ(🐒)こぺこ(🏓)する方がいいんですか。」
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