遅く着(zhe )い(🔸)た客の前には、夕(🐸)飯の膳が置かれた。三(sān )吉(🆓)が旅の話をしなが(👩)ら馳走ちそうに成っていると(🦕)、(🕥)そこ(📙)へお種(🤦)と豊世が(🧔)急いで帰って来た。お種は提灯ちょ(🐎)うちんの火を吹消(xiāo )して上っ(🗝)た。三(🔢)吉(jí )と相対(duì )さし(🔁)むか(🌹)いに(🧞)、炉辺(🈷)の(😫)正面(miàn )(🍸)へドッ(🔝)カと坐ったぎり、(🍑)姉は物(🐈)が言えなかった。 この段は、(👇)あらかじめ教頭が心(xīn )(🚘)得(dé )さし(⚽)たか、翁様じいさまがまた、(💤)そこらの口が姦(🚌)かしましいと察した気転か。
「うむ! 品(pǐn )(⏫)物は何なんな(🛺)のだな。」父は余り興(😂)味がないように云った。書画を鑑定すると云ったよ(✡)うな、落着いた気分(🌰)は、彼(♟)の心の何処にも残(🥒)っていなかったのである。
(😂) (🥑) (🕍) (😂)二十三(📱)
「ね。似(sì )てるだろう。天(tiān )狗の面に。」
とむぞうさに台所へ(🛷)現われた、二十七八(📪)のこざっぱりした(🤲)のは主税である。
「泣くな、弱虫、さあ一つ飲まんか! 元気をつ(♟)け(🔧)て。向後どこへか呼ばれ(🆖)た時は、(💎)怯おびえるなよ。気の持ちようでどう(🌤)にもな(👽)る。ジャ(🐩)カジャ(❣)カと引鳴ら(🔣)せ、糸瓜へちまの皮(💚)で掻廻すだ。琴こ(🕛)とも胡弓こ(🐭)きゅうも用はな(😬)い。銅鑼(luó )鐃※(「金+祓の(🥞)つくり」、第3水準1-93-6)どらにょうはちを叩けさ。簫しょうの(🎐)笛をピイと遣(qiǎn )れ、上(shàng )手下手は誰に(⛹)も分(🔼)らぬ。それなら(🚞)芸(yún )なしと(🍘)は言われ(🎺)ま(🧘)い。踊(yǒng )(🗺)が出来ず(😘)ば体(🐈)操だ。一、(💗)」
「(🧑)お前たち(🎉)は、」
お君は自(zì )分(fèn )の眼を(📗)こす(🎢)った。
By his cockle hat and staff,
どん(🎦)な本でも、(🛶)くわ(🌗)し(🆎)くくわしくいくどもいくども(🍬)読(🚥)んで研究(jiū )(📑)すればすべての学(🔶)問に応用することができる、(🌝)数(🛡)多くの本(běn )を、いろいろざっと見(jiàn )流すよりた(🧠)っ(🏸)た一冊の(🛬)本(🥫)を(🔅)精読する方が(♋)い(🌝)い。
次郎が驚いたこと(😹)に(🈷)は、組(zǔ )主任の(🎯)先(🤾)生(shēng )に(🐧)引(🎿)率されて講堂にはいると、新(xīn )入生(shēng )の坐(zuò )るすぐ右(yòu )(🌯)側(cè )の席(🤣)に、もう五(😐)年生らしい生徒が高い塀(píng )のように並んでおり、その多くが、気味(wèi )のわる(🦔)い眼付をして、じ(🐣)ろり(🥖)じろり(🔝)と新(xīn )入生たちを睨めまわして(🎏)いることだ(⛱)った。
(🎠)学生上りは、「ウ(📧)ム、そうか!」と(🚖)云った。その話(huà )にひきつ(💀)けられていた(🕶)。――(🐖)然(🌪)し暗(àn )い気(qì )持がして、海(hǎi )(🌀)に眼をそらした。海はま(🍎)だ大(dà )うねり(💧)にうねり返って(📳)い(😯)た。水平(👂)線(xiàn )が見る間に足の下に(👥)なるかと、思うと、二、(🎎)三分(fèn )もしな(🚏)いうちに、谷か(🅿)ら狭(xiá )せばめられた空を仰(yǎng )ぐように、下へ(🚷)引き(🦖)ずりこまれ(⬆)ていた。
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