お民(mín )は小(xiǎo )声でそ(🧕)う叫ぶと、けげんそうに振り返って(🔮)次郎(🔭)の方を見た。次(🏼)郎はしまったと思(🎚)っ(🕴)たが、すぐそ知らぬ顔をして(🎭)、(🧞)眼をそらした。 せ(✡)きが、芋と小(🚞)豆の交つた熱い粥をフウ/\吹きながら、叱(chì )つ(🎑)た。鼻(bí )水を何度も忙しくす(🛎)ゝ(🔃)り(👺)上(shàng )げた。
(⬜)しか(🙋)し、そのうちに次郎(🍓)もやっとあきらめたら(🙁)しく、恭一の(🥁)蒲団(🌍)ふとんから身を起(🤲)して、校服のまま(🧕)自分の寝床にはいった。そして、(🆚)二人共、さすがに疲れ(🤲)ていたら(😾)しく、権田原先生がたず(🧕)ね(🏵)て来(lái )て(🗼)俊亮と階下(xià )で話(huà )していたのも知らない(🎬)で、夕方(🗝)まで眠った。
『丁(dīng )度好ちやうどい(📒)い。丁(🌘)度好ちや(🥝)うどいい。』と鳴(😟)なきました(🔥)。
(🏔)次郎は塾が閉鎖になることは、塾(🖊)生た(📯)ち(💴)にはまだ秘(🏪)密にす(🍥)べきことだと思(sī )っていた。それを朝倉夫(🏔)人が(🙀)どうして大河にもらしたのだろう(⬅)と(🍴)、それが不思議でならなかった(♉)。大河は、しか(🍷)し(🎏)、平(píng )気(qì )で、
「(🚙)今のは何のことでし(🏞)ょう。」
「ちっとは貯蓄たまったか(🎉)。」
「ここをお前の部屋に(🙀)する(🍸)が好い」
と言い出すのは三郎だ。する(🥔)と(🚋)次郎(láng )は私と(🍗)三(sān )郎の間に腰掛けて(🎧)、
人の性は何時いつまでも前の方にばか(🔐)りは進めない(👼)。ひき潮があ(🆗)り、さし潮がある。熱病(bìng )にすら(👊)寒(🚟)と熱(👸)とがあ(🥪)る。その寒(🏐)さは熱(🔈)さと殆んど變ることのない熱病の強さを示し(📎)て居る。世紀より世(🥍)紀に動(dòng )(🖇)く人(rén )の創(chuàng )造もその通(tōng )りだ。一般世間(😈)の(🐊)好惡(🙆)と(🥚)ても矢(🏘)張その通りだ。
小原にはかれらの気持ちは(🍯)十分にわかっていた、かれらがそんなことをせずとも、小原(yuán )(🏎)自身がまっさき(🐉)になって(🌴)暴動(🙃)を起こしたいの(✡)である(😎)、だがか(🍓)れは校長の熱烈な演説と、そのいわ(📚)んと(🖊)してい(⚾)わざる満腹(🐣)の不平を(🥁)しのんで、学生は学生らしくすべしという訓戒を(⤵)た(✋)れた敬(🗒)虔けいけ(🔱)んな態度(dù )を見(🙍)ると(✌)、竹(🍽)やりむしろ旗(qí )の暴動よりも、静粛の方がどれだけ(🍗)りっぱかしれな(📢)いという溶(👏)々ようよう大海のごと(👳)き寛濶かん(🈯)か(🚂)つな気(🍔)持(🎷)ち(⭕)が全(quán )身(shēn )にみなぎった。かれははじめて(🌁)校長先(xiān )生の偉大さが(🎋)わかった(🤣)。先(xiān )生はなんの抵抗ていこうもせずにこの地(dì )方の教育界の将来(🌡)の(🌛)ために喜(🎹)んで十字架についたので(🌘)ある、先生は浦和(⬛)の町人(📟)まちび(💻)とがかなら(🌅)ずそ(🐃)の不正不(🎡)義(🍲)を反省するときがくると自(🚟)信(🚵)しているのだ。
囲みは、しかし(♏)、(🍾)容易(👥)に解(🗨)けなか(➿)った。幸(👮)いにして、(🛹)一(yī )行に危害を加(jiā )(🤗)えるよう(😟)な風(fēng )は少しもなかった(⛳)が(💠)、た(🏉)だ困ったのは、(🐩)食(😅)糧の欠乏(⛽)であ(🔴)った。一日(rì )二(èr )日は(🚌)どうなり事(😝)足りた(❇)。三(🍆)日(rì )四日(👞)も粥ぐらいはすすれた。しかし(🦕)五(wǔ )日目(〰)になって(🈚)、粟一粒も残らないよう(🤔)になると、(🏎)さす(🌶)がに門人(♈)たちの(🈯)多くは、飢えと(🐪)疲れと(🕉)でへとへとになって、(💅)ぐったりと草っ原に寝(qǐn )そべってしま(🍮)った。
葉(🧡)公はその(📎)権(🍇)威にうた(✒)れて、頂(👭)垂れてはいたが、(🌷)まだ心を虚しうして教(jiāo )えをうける気(qì )に(🈷)はなっていな(🌜)かった。彼の青ざめた顔のどこか(🥑)に、弱いながらも、いくらかの反抗心が閃めいていた。それというのも、彼は、彼(bǐ )が今日までとって来た厳罰(🗽)主(☝)義をやめたくなかったからである。う(🥏)っか(🗨)り孔子の(🐇)言葉に従って(🈯)、厳罰主(🌭)義をやめ(😀)ようものなら、(👈)早(zǎo )速(sù )(👆)租税の取立(🥕)てに(🏭)も困るだろうと、(🥒)彼(bǐ )は(🔭)心配したのであ(🆙)る(🎱)。
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