(🕊)浴(yù )場には桜(yī(🧑)ng )井先(😄)生(🧞)(shēng )も広(🆒)(guǎng )岡学士(⛑)(shì )も来(👊)(lá(🌠)i )ていた。先(🚋)(xiān )生は身体(🥁)を拭いて上(👊)りか(🦓)けたと(🔍)ころ(♋)で、学士だけ鉱泉の中に(🎲)心地よさそうに(📸)入(rù )ってい(📠)た。硝子ガラス戸の外(wà(💾)i )には葡(pú )萄ぶどうの蔓つるも(🛂)延び(🔂)延びとして(🍽)、林檎りんご(🖲)の植えられ(🤤)た畠なども見える。
「これ(🙂)、悪(👮)戯いたずらしち(🕹)ゃ不可い(🚤)け(😅)な(🍅)いよ」
と高(🎁)(gāo )瀬は障子(⛪)の(🏜)ところへ走っ(🤜)て行って、濡縁(yuá(🎽)n )の外(wà(🔇)i )へ出(chū(📓) )て見た。
(🎍)ある日、高瀬は受持の授業を終っ(📹)て、学(🅾)士(shì )の(🤰)教室の側を通った(🆕)。学士も日(rì )課を済ましたところであった(🈺)が、ま(🦁)だ机の前に立っ(👴)て何か生徒に説明し(〰)て(👆)いた。机の上に(🏓)は大理(♎)石の屑くず、塩(💁)酸の壜びん、コッ(🙎)プなどが置(🗡)(zhì )い(👢)て(🃏)あった(⏱)。蝋燭(zhú(🔩) )ろうそくの火も燃(🎺)えていた。学士は(🐟)手(shǒu )にしたコップをすこし傾かしげて見(🎲)せた(🕘)。炭素がその玻璃板(🐛)ガ(👑)ラスい(🏁)たの間から流れ(🥖)ると、蝋燭(zhú(🌌) )の火(huǒ )は(🍙)水(shuǐ )を注(zhù )ぎ掛けられたように消えた。
(🐌)翌(yì )朝高瀬(💯)は塾(shú(😨) )へ出ようとして(😴)、例(lì )の(🔠)ように鉄道(👮)の(♒)踏(🌧)切の(👮)ところ(😞)へ(🛣)出た(🐴)。線路を渡って行(háng )く塾(🥫)の生徒(♟)などもあっ(🤢)た(🧟)。丁度そ(🆒)こで与良町(😯)よら(🎄)まちの方(fāng )からや(🎐)って(🌴)来る子(🗂)安に逢(🕸)った(🍚)。毎時(♍)い(💨)つも(🛍)言い(🏤)合せたように皆(👕)なの落合(💆)うところ(🏰)だ(🕷)。高瀬は(🍇)子(zǐ )安を待合(hé )せて、一諸に(🕰)塾の(🐋)方へ歩(🔌)いた。
(🍓)問を掛けた生徒は、つと教室(shì(🌥) )を離(🖨)れて、窓(👼)の外(🛷)(wài )の桃の(😱)樹(shù )の側に姿(⛪)(zī )を顕あらわした。
「(🙏)一年の御稽(🥓)古けい(🛀)こでも、しばらく休んで(🎾)い(🎎)ると、まるで当らな(🚻)い――なんだか冗(😕)談のようですナ」(🌶)強弓をひく方(fāng )の大尉(🈁)も(🐄)笑っ(🐓)た。
毎日のように高(gāo )瀬(👃)(lài )は塾の(😯)受持の(🤔)時(🕞)(shí )間(jiān )を済(🔜)まして置(🚿)いて、家へ帰(👶)(guī )ればこの(😔)畠へ出た。ある日(rì )、音(🈷)吉(jí )が(🤽)馬鈴薯じゃ(🌗)がいもの種を(🤭)籠かごに入れ(⌚)て持って来て見ると、漸(jiàn )く高瀬(❎)(là(👕)i )は畠の地ならしを済ました(🚆)ところだった。彼の(🤴)妻(qī )――お島はまだ新(xīn )婚し(👯)て間(jiān )もない髪(fā )を(🔈)手拭(shì )で(🥝)包み(🚀)、(🍓)紅い色(👾)(sè )の(🌰)腰巻な(🏡)どを(🚲)見せ、土掘りの手伝いには似合わ(🎌)ない(🔒)都会風な風俗(sú )な(🛣)りで、(🎓)土のついた雑(📣)(zá )草の根だの石塊(🐐)いし(🕤)ころ(🗾)などを運んで(📯)いた。
「これ(🈷)、悪戯いた(🛷)ず(🔤)ら(🈸)しちゃ不(🍈)(bú(🏽) )可いけ(🏂)ない(👕)よ」
山(🧕)家(jiā )の娘らしく成って行(🦉)く鞠子は(🛡)、とは言(🧓)え親達(👣)を(🎬)泣かせる(🥘)ば(🏀)かり(✳)でも(🔈)無かっ(❌)た。夕飯(🎐)(fàn )後に、(⏱)鞠子は人形を(🎃)抱いて(👆)来(💗)て親達に見(😓)せた。そして、「お一つ、笑(🐍)って御覧」などと言って、(🍟)その(💬)人(💾)形をアヤ(🎈)して見せ(📣)た(🏔)。
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