花が散(sàn )り、梅雨(🕦)つゆが過(guò(🤷) )ぎ、(🏫)そ(🐁)ろそ(🌽)ろ蝉が(🎎)鳴き出(📻)(chū )す季(🎪)(jì(🔯) )節にな(🏊)ったが、そ(❔)の間(📉)、次(cì )郎(láng )の(🍫)身(shēn )辺には、心配(🔼)されたほどの事件も(🚏)起(🕌)ら(🈳)なかった。
二(èr )人は(🐔)、それからも、しばらくは大(dà )沢の噂をし(💉)た。次郎に(🍘)は(☕)、「親(😱)爺(🛰)」という綽(🛥)名が、いかにも大沢(🌒)にぴったりしているように思(😂)えた。そして(🍻)、(🔞)そんな友達(dá )を(🖱)もってい(Ⓜ)る恭一(😝)を(📓)一層尊敬したくな(🧞)った(🔪)。同(🌼)(tóng )時に、彼(🤡)(bǐ(♌) )の昨日(rì )から(🔶)の気持が次第に明(míng )るくなり、これからの闘(dò(🏖)u )いが非(📘)常に(🍷)愉(🌏)快な、力強いもの(➿)のように思えて来たのである。
だ(🏻)が(👲)聰明(🌍)な読者なら(🥗)ば、彼のそうした行為(wéi )の裏(lǐ )に、い(💟)つも(🌔)一(💿)脈(mà(🖼)i )の哀(⛪)愁(🗝)あ(🛏)い(🏕)し(🍟)ゅうが流(liú )れてい(⬇)たことを決して見逃がさなかっ(💗)たはずだ。実際、哀愁(😳)は、(😴)次(😬)郎にとって、過(guò(🔘) )去十五年(🚡)間(jiān )、切(🧐)っても切れない(😶)道づれであったとも言えるのである。彼(bǐ )の負けぎらい、彼の虚偽きょぎ、彼(🛎)の反(🔬)抗(🏉)心(xīn )と闘争(🕸)心、お(🕒)よそそうした、一見(💾)哀愁とは極(🏒)め(🥇)て縁(yuán )遠(🏦)いように思われ(🐓)る(🎚)も(⛳)の(🙋)のすべてが、実は哀愁のやむにやまれぬ(💰)表現(🏅)であり、(😕)自然(🖲)が彼に教(jiāo )えた哀愁からの(💍)逃(📥)路だったのである。そして、も(🆑)し「自(zì )然の(🆒)叡智えいち」というも(💪)のが(🏘)疑えないものだとするなら(🍲)ば(🥤)、(😲)次(cì )郎の心がそろそろ(📃)と詩にひかれ(👦)ていったとい(🐅)うことは(😆)、(🐯)必(bì )ず(📅)しも不(🍋)似(😨)合(hé(🚚) )なこ(🛥)とではな(🧚)かったであ(📦)ろう。と(🐔)いう(🍋)のは、何人も自己(jǐ )の真実を表現してみたいという欲(yù(🎑) )望をいくぶん(🐔)かは(🛺)持っ(🕍)ているし、そして、哀愁(😅)の偽(🤜)り(🛴)のない(🆔)表現には、(🧔)詩こそ(😘)最(🙍)もふさわしいものだ(💨)か(🐟)らである。
(🔆)乳(rǔ )母(🕒)の(🏿)お浜に(🕑)は、次(🏩)(cì(🥈) )郎は、そ(🤪)れか(😴)ら(👨)も、(🆔)たびたび(🦃)手紙を出した。返事(shì(✊) )には、いつ(📸)もき(🤐)ま(💒)って、一番になれと(⏺)か、(🤓)偉い人(rén )になれとかい(🏭)うようなこ(⏭)とが書(🔺)いてあり、また、(🏑)それとな(⏹)く、今(🎂)度の母との(🎬)折合(🐕)いが(🐵)うまく行っているか(🍷)どうかを、知りたいような(🔦)文(🔰)(wé(🎤)n )句がつらねてあった。次(cì )郎(😃)(láng )は、しかし、そのいずれに(☔)も、(🌒)たい(🆚)し(🦔)て心(xīn )を動(dòng )かさなかった。彼(bǐ )は、(🥊)そ(👨)うした手紙によ(🚽)って、お浜の自(🆕)(zì(🐗) )分に対する愛(ài )情(qíng )を十分に味わ(🏃)いながらも、(⚡)すでに一(🦋)段(duà(🏄)n )と高いところに(🛵)立って、その中の文句の(📀)意味を読もう(🔸)とする気持に(🔉)なっ(🔹)てい(❔)た。それは(🐛)ち(🧤)ょうど、多く(🥣)の大(dà(🚼) )学生が故郷(👥)の母(😂)から来(❗)る(💆)訓(💵)戒の手(🤖)紙(🖥)を読む時の気(🈂)持と、同じようなものであ(🥤)ったらしい。
「しかし喧(📀)嘩(🛒)したって、か(🥃)ないっこない(📧)ぜ。それに、あんな連(🤟)(lián )中を相(🔀)(xià(📊)ng )手にしたって、(🎻)つまらん(📤)じゃないか。」(✏)
「(🎓)い(🆒)ったい、何というんだい、そ(🕞)いつの名(míng )は?」(🧀)
「(🛩)学(📴)校がいやになりゃしない。」
「だか(🖱)ら、陰ながらバッ(🐆)ク(💗)してやるさ。僕だって、(🌹)それは(🎴)やるよ。五年生(🈴)にも話せばわ(📇)かる(🔱)奴(🕢)は(🚎)いる(🚣)んだから、(🐔)狐だけぐらい(🍏)は何とか(🏅)手(shǒ(🈚)u )出し(🍝)させん(🐊)ですむかも知れん(🕋)。……(🥦)四年生全(📜)体がバッ(🤒)クす(🙀)るなん(😸)て言うと、(🆕)大げさになる(📩)し、そうなると、五年生だって負(🦆)(fù )けては(🔍)いない(♋)だろう。それでは学校(🔫)が(⛄)大(dà )騒ぎに(🎱)なる上(shàng )に(📻)、君(🐅)の(🍾)弟のた(🎵)めにもかえって(🌗)悪い(💅)よ。四年生に(🕵)侮辱さ(😽)れた上(shàng )に、五年生全体(tǐ )にいじめら(😭)れ(👒)ることになるんだから(🤟)ね。…(📄)…どうだい(🎬)、諸君(jun1 )、みんなが(💗)そのつもりで、目立たないように本(🚷)田の(🔽)弟をバッ(👏)クしてやろうじゃないか。」
「しかし、(😤)頭(🦅)の悪い奴(nú(💀) )ばかり(🕐)そろって(🧔)い(✏)るん(🏠)だから、そ(🅾)れがあたりま(🐏)え(🕺)だろう。」(🎙)
「あいつ、いよい(🔜)よ生意気(qì(🐐) )だ(💮)!」
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