こ(🌠)の(🧀)半(📖)(bàn )ば(🧖)家(⛺)庭のよ(🔒)うな学校から、高瀬は自分の家の(🏻)方へ帰(🐮)って行(🐰)く(🚌)と、頼(🥓)んで(🧖)置いた鍬(🛶)くわが届いていた。塾で体(tǐ )操の教(jiāo )師(🔆)をしてい(🔰)る小山が(🐐)届(jiè )けてくれ(📸)た(🌨)。小山(👧)の家(🤢)は町(dīng )の鍛(🆑)冶か(🤓)じ屋だ。チョン髷(qū )まげを結った阿(🚳)(ā )爺おとっさんが鍛うってくれ(🛢)たのだ。高(⌚)瀬(🧠)はその(♈)鉄の目(🏾)方の可成か(🌎)な(🦕)りあるガッシ(🛷)リとした柄のつい(🔻)た鍬を提げて、家(jiā )の裏に借りて置(zhì )いた畠の(🚳)方へ行っ(🧑)た(🚷)。
「(🚛)ううん(🔚)、(💂)鞠(jū )ちゃ(✳)んパンいや(🎆)――(🎾)鯣」(🦗)
「高瀬さんに一つ、私の大事な朝顔を見(jiàn )て頂(dǐ(👼)ng )きま(🍊)し(🌼)ょうか」
「(⚽)子安君(👑)は(👾)ナ(⛏)カナカ好い身(shēn )体ですネ(🔧)――」
(🏕)更に二年(nián )ほど過ぎた。塾(shú )で(🍣)は(🚂)更に教(jiāo )室(shì )も建増(zē(😥)ng )したし、教(jiā(🔨)o )員(👧)の手も増ふやした。日下部くさかべと(🎛)いって塾のため(🌐)には(🛋)忠(zhō(🌰)ng )実(shí(🕋) )な教員も出来(lái )たし、洋画(huà )家の泉(😺)も一週に(🙌)一日(🎚)(rì(😓) )か二日程(🤳)ず(🍨)つは小(xiǎo )県ちいさ(🚋)が(🥣)たの自(zì(👷) )宅(👮)の(🕯)方か(💹)ら通(✏)って来(lái )てくれる。しかし(🍎)以(yǐ )前のような賑にぎやかな笑い声は次第に(🍣)減(jiǎn )って行った(🌐)。皆な黙って働くよ(🎛)うに成った。
(🤛)高瀬はこの(🎿)人が来る(🍌)と、百姓画家えかき(🥁)のミレエのこと(🚧)をよく(🍉)持出し(👾)た。そ(😎)して泉から仏蘭西フランスの田舎の話を(🏺)聞(🛥)くの(🙄)を楽みにした。高瀬(🎟)(lài )は泉(quá(⚾)n )が持(🎷)っている種(🧐)々さま(🎇)ざまなミレエの評伝(📣)を借りて(🐲)読み(🌑)、(📦)時にはその一節を泉(👈)に訳(yì(🛑) )して聞(wén )か(✈)せた。
荒い人達の(🎭)する(🌑)こと(💈)は高(🔑)瀬を呆あきれ(🤶)さ(💟)せ(🈴)た。しかしその野(yě )蛮な戯れは都会(huì )の退屈な饒舌おし(🎆)ゃ(🐾)べ(📂)り(🍐)にも勝まさって彼(bǐ )を悦ば(📸)せた。彼はしばらくこの地(🤨)方に(🏮)足(🕊)(zú )を留め、心易(🆚)い(🔆)先(🕚)生(shēng )方の中で働いて、もっと(📕)もっと素朴(💜)な(🕡)百(🍠)(bǎi )姓(xìng )の生活(🦄)をよ(💁)く知りたいと言った(🚈)。谷の向うの谷、山(shān )の(🦔)向うの山に彼の心は馳は(💁)せた(👯)。
その日(rì )の夕方のことであった(🔨)、(🌏)南(🕚)の戸袋(dài )を(🚟)打つ小石(📂)の音(yīn )がし(🤙)た。誰か(🌘)屋(😗)外そとか(🉑)ら投げ込んでよこ(🕥)した。
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