「むろんだ。個人の問題(🤹)じ(✅)ゃつま(🖋)ら(🌓)んよ。」
(🏸)山犬の(⬆)声(shēng )に(🍩)似たどら声(shē(🐓)ng )が(🦔)きこえて(💽)、彼の周囲(tōng )が急に明(🛵)るくな(👺)っ(🐁)たと思った(👂)時(🎴)には、彼(bǐ(😓) )は地べ(📒)たに横向きにころ(🍽)がってい(🚹)た。彼(bǐ )の顔(yá )のまん(🎾)まえに(🔁)は、ペ(🐸)ン(☕)キ(🛄)のはげた指揮台(tái )が、二(❓)(è(🦌)r )つ三(sān )つ(👸)節穴(xué )を(🔼)見せて立っ(🐰)ていた。
彼は、いつの間にか、演(yǎn )説(🚢)(shuì(⛷) )でもするよ(🚣)うな態度(🐌)になって、つづけた。
大(🌾)沢は、恭(gō(👞)ng )一の話をき(🚫)いてい(💎)る(⏮)う(⏲)ちに、い(🥏)よいよ次郎(⬛)に興(➗)味(🐯)(wèi )を覚えたらしか(🖍)っ(🚿)た(⏱)。彼は最後の、授業が終(🏯)ると、言った。
「(🧞)そんなこと頼む(😷)の、卑(bēi )怯(qiè )です。」
(🍰)次郎(🌉)は、もう(🐯)、(⛩)食(🌏)ってかかるような勢いだった。
そ(🖼)れからあと、次郎は(📅)何が何や(🎟)らわからなかった(🕡)。た(🚙)だ真(🌂)っ(🛋)黒(🎪)なものが周(👼)囲(tōng )を(📠)とり(💂)かこみ、そこから(🈵)手や(🤽)足が何本(🛏)も出て、自分のからだを前後左(🚏)右にはねとばし(⛺)ている(🚶)ような感じだった(😖)。
第一、入(rù )学の当初から、五(wǔ(👡) )年生の間に「生(🤽)意気な新入生」と(🔮)し(🔀)て有名に(🗜)なっ(📯)ていた彼は、彼らに鉄拳制裁(cái )の(🏠)口実を与えまい(🔶)と(🆑)して、(🍙)校内(nèi )では無論のこと(🍽)、(🚚)ちょっと散歩に出(chū(⛓) )る(📼)のにも、始終(zhōng )頭をつ(🛴)かい、気(👢)を(😕)張っ(😋)て(🥄)いなければなら(🙏)なかった。「狐(🚉)」や「三(sān )つボタン」の(🚓)よう(🍦)な上級(jí )生に対(duì )して、卑屈ひくつにもなら(🚾)ず、言(yá(🐺)n )いがか(🗼)りもつ(👤)けられないように(🧦)する(🚪)には、次郎の苦心も、実際並たいてい(🛹)では(🥇)なかったのであ(😂)る。彼はちょっと門口を出(chū )るのにも、必ず制服制(🛩)帽(🍍)(mào )をつ(🛄)けていた。街角(jiǎ(🙃)o )では(📩)、一(🐫)応(♉)四(🌗)方を見渡して、五(📃)年(🕙)生(shēng )の(🤙)姿(zī )が見(👊)えると、(🏆)相(🥟)手(🐺)がどこを(⬆)見ていよ(🔟)う(🏿)と(🏫)、それに対(😥)し(💦)てきち(💰)んと敬礼(🙊)をし(🐫)た(🎎)。むろ(😺)ん、校(🏇)則は、どん(👻)な些細なこと(😳)で(🎱)もよく守っ(🌑)た。その(🏨)点では、人(🍳)一倍細心(🌱)な恭一(🌕)(yī )ですら、彼の(🔃)几(jǐ )帳面き(🚆)ちょうめ(🕟)んさをおりおり冷やかしたくらい(🍩)で(㊙)あった(🐭)。その代(dà(🌵)i )り、彼は、今(🦍)後五(wǔ(👩) )年生に無法な暴行を加えられたら、退学処(🥏)(chǔ )分の危険を冒しても(🔮)、思い(🗂)きって反抗(kàng )を試みようと、固く心に誓ってい(📘)た。彼が(😍)彼の小刀ナ(🚠)イフを筆入(rù )に入れないで、(👀)い(🤔)つも衣(🥤)嚢か(⛅)くしに入れていた(♉)の(📜)も、実(shí )はそのためだったのである。
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