日本《えろ 誘惑》2行目ライン
えろ 誘惑あらすじ
「(🛬)こ(🌷)らっ(🈳)！ どこへ行く(😠)んだ！」(🎲)
彼は、じっと耳(ě(📿)r )をすまし(✋)た。
「(🍰)父さん(😁)だけな(🐑)らいいけど……(😩)」
学課には彼はかなり熱心だった。また、(🏏)教(🛵)科書以外(🚞)の本(běn )も毎日いくらかずつ読(💰)んだ(🏥)。たい(🌗)ていは少年(nián )向きの(🤵)雑(🌽)誌(🐩)(zhì )や伝記(🚱)類(lèi )だったが(😯)、恭(gōng )一の本(🚲)(běn )箱(🐑)から、美(🚲)しく装幀された詩(shī )集(⛪)や歌集などを、ち(🚭)ょい(😯)ちょい引(yǐ(💳)n )きだし(📩)て読むこともあ(🤚)った。む(📯)ろ(🥒)ん(🤠)そのい(👾)ずれもが、彼にはま(🧟)だ非常にむずかしかった。し(🎌)かし、恭一におりおり解釈(💬)かいしゃ(⬛)くしてもらった(🤠)りしているうちに、詩や歌(🕷)のこころ(😙)と(🚾)い(🤟)うものが、い(📣)つとは(🛎)なし(🖖)に(🥫)彼(bǐ )の(💓)感情に(⚡)し(🕶)み入っ(⏭)て来た。そし(🍝)て(📊)、時には、寝床(chuáng )にはいって(🦃)か(✴)ら、自分(🥌)で歌(🛠)を考え、そっ(🔇)と起(💑)(qǐ )き(📰)あがって(📼)、それを手帳に書き(😉)つけたりすることもあった(✨)。
(💚)彼は(✨)、じっと耳をすまし(🌋)た。
彼(🏔)は、し(🤶)かし、彼のそうした(💬)孤(🖼)(gū )独を(🎩)たいして淋し(✨)いと(🛒)は感じて(⛅)いな(🎞)かった。また(🛥)、憤(fèn )りや(😼)侮(📠)蔑の念も、たびかさ(🔛)なるにつれ(🏅)て、次弟に(🗑)うすらいで行き(⛄)、(🦉)あとでは、かえって、同(tó(💰)ng )級生に対し(👮)て憐(🐧)(lián )憫(🧐)に似た感じをさえ抱く(🙂)ようにな(👉)った。こうした感情の変化は(🎋)、彼(bǐ )にとっ(🌵)て、元来さほど不(bú )自然な(🐴)ことではなかっ(🚉)た(🧔)。それは(🛎)、つま(🤚)り(🔆)、彼が(🔫)かつて算(suàn )盤(🖕)そろばん事件(🐥)で、(🍘)弟の俊(jun4 )三に対(duì(📫) )し(✏)て(🚷)示(shì(🛥) )し(🎅)た感情(qíng )の変化(🚬)と、同じものだったのである。
(🚭)大沢が立ちかけ(🛁)ると、次(🍥)郎がだしぬけに恭一に言(🌔)った。
「(😚)本(běn )田の手には負えん(🚻)のじ(👉)ゃな(✴)いかね(🥡)。」
「学(xué(🈴) )校が(🐄)いやになりゃ(🚎)しない。」
彼(🌁)は校友会誌に目を(💹)さらし(💀)ながら、(😌)おりおり心(🚲)の中(🏢)で(🥇)そうつぶや(📯)いた。彼が幼い頃恭一(yī )に対し(👥)て抱いて(🛁)いた競争意識(🚯)は、こうして、知(🥥)らず織らずの間に、形(🏇)をかえて再び芽(🙇)を(🍿)吹きは(💜)じめているらしかった。
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