「た(📖)い(🏽)て(⏫)いは二(💩)重橋を見て(💕)、(🚵)そ(🕗)れから銀(🎥)(yí(👼)n )座(🎞)に行きた(📹)が(💟)っていた(🐴)よう(🌾)でした。」
食後(🖍)(hòu )には、みんな卓(zhuó(🐧) )についた(🛴)ま(😽)ま(🧜)、雑談(tán )的(de )に感想を述(🥙)(shù )べあったりする時間が設けら(🎳)れていた。次(⌛)郎は、その時間(jiān )が来るの(📤)を待ちかねていたように立(lì )ちあがった。そ(🖥)して、み(📟)んなに今朝の起床の板(🎾)(bǎ(🦃)n )木のいきさつを話(🆗)し(🔣)、最後につけ加えた。
「ええ、結局(📴)は一人(👶)一(🗒)人(👋)の(🤣)問(🌼)題(🕓)(tí )じゃないで(🔤)し(😝)ょうか(🛩)。」(🌌)
静坐は(🙈)十分足らずで終わっ(🎅)た。
(😲)塾長(💦)室(📿)の(🐢)掃(🧗)(sǎo )除は、朝倉先生夫(🕛)妻(🚸)が、空林(💄)(lín )庵の(🏌)掃(sǎo )除(chú(🤫) )をすました(😁)あと、給仕の河瀬かわせに手つだってもらって、自分たち(👾)の(🎮)手(😖)でやることにな(🎛)ってい(😨)たが、(🔀)次郎も、都合がつきさえす(🚴)れば(😂)、手つだうことにしていたのである(🤖)。
講堂では、掃除はもうあらかた終(zhōng )わって(🕊)、机や椅子いす(🎸)の整(🔨)頓せいとん(🔯)にとりか(🌄)かる(🏗)とこ(🕷)ろ(🏕)だった。そこは、第一室(shì )と(🏵)第二室(🦓)の(🔔)共(🧦)同の(🙎)受け持ち(🥩)だったらし(🔼)く、田川大作や青(🚶)山敬太(tài )郎な(🤥)どの顔(🖇)も見えていた。田川は、例のしゃがれた、激はげしい号(hào )令口調く(🥕)ちょう(🆗)で、ほかの塾(📷)(shú(📧) )生た(🤴)ち(🐘)をせきた(🍔)てながら、自分で(😎)も椅子や机(jī )を運(yùn )んで敏捷びんしょうにたちはたらい(🎈)ていた。これに反して、青山の態度(dù )はきわめて(🖖)冷静(jìng )だった(👀)。かれは(🗝)、田川(🤙)の声には無頓(👨)着(🕖)む(📇)と(🎡)んちゃ(🦏)くなように、(🐕)並(🎥)ならべられてい(♐)く机(🕓)の列を(✉)じっ(🥋)とにらん(🤒)で(🕋)は、そのみだれ(🚸)を(🌽)正(🍹)(zhèng )し(🖍)ていた。―(🤮)―二人とも、それぞれに室長(🎿)に選ばれ(💧)てい(🗃)たのであ(🎒)る。
「第五(wǔ(🚨) )室です。僕(🐿)ぼくたちで、最(🚯)初に(👌)こ(🅾)こを受け持(📋)つ(🙉)ことにし(🥕)たんです。」
板木(⛱)を打っていた(🔃)のは、は(🔣)たして大河無門だった。シャツにズボンだけし(🍙)か身につけ(💧)ていず、足袋(dài )たび(🌡)もはいていなかった(🔭)。しか(🕹)し、べつに寒そうなふうで(🎪)もなく(🏈)、両(liǎ(🚯)ng )足をふ(🤐)んばり(〰)、頭か(📵)ら一尺ほどの高さの板木を、近(🔜)(jìn )眼(yǎn )鏡の奥おくから見(jiàn )つ(🐲)めて、いか(📑)にも念入りに、ゆっくりと(➡)槌(🤤)つちを(🈹)ふるっていた。
しか(🌩)し(📹)、かれ(🎄)にとっ(⛵)ていっそう不安(🛣)に感(gǎn )じら(🎽)れたのは、今(🥋)朝の板木の打(dǎ )ちかた(🏚)に(🌽)ついて、大(🚋)河無(👯)門(👭)がぬれぎぬを着(🥈)(zhe )せられ(✒)てい(🤞)る(🈲)ことであった。
「(🕷)おそ(🌪)れ入りま(🎸)す(🌽)。では申(shēn )しあげま(🎹)すが、(🐸)実(shí(💷) )は国(🈯)(guó(🤾) )もとにお(👘)り(⛏)ましたころ、いつも師匠(🕶)ししょうに、鐘をつくなら、鐘を仏と心(xīn )得(dé(🐽) )て(🧑)、それに(🌁)ふさ(🕔)わしい心の(📱)つつしみを忘(wàng )れてはならぬ(🍑)、と言い聞かされてお(⏩)り(❣)ましたので、今(jī(🏞)n )朝も(🍗)それを思(👔)い出し、ひ(🏄)とつ(🔶)き(🧣)ごとに、礼(🦏)拝(bài )らいはいをしながら(🐗)つ(🕰)い(🌌)たまででございます(🥚)。」(🌡)
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