と、なま返事を(💖)して眼(yǎn )をそ(📸)ら(💥)し(🥏)た。そ(🏁)して、その(👆)まま、すぐそこを去り、(🤼)塾長室のほうに行っ(🛣)た。
か(🥫)れは、(🧝)そのつめた(🎽)い空(kō(🏗)ng )気(🍺)の(🍁)針(🍶)をな(🐤)ぎ払はら(📼)うように、ばたばたと部屋(🧘)中にはた(🎌)きをかけはじめた(🛁)。
かれは視(🏫)(shì )線(🔮)を(🐈)転(🌠)(zhuǎn )じて、そっと(❗)先生の顔を(⛵)の(🤲)ぞいて(🐾)み(🏍)た(👩)。すると、(🛐)ふ(🐻)し(💻)ぎ(😸)な(⛽)ことには、先生(😐)のいつもの(🐏)端然たんぜんたる静(🌮)坐の姿勢がい(💐)くらか(💈)くずれてい(🕗)る。顔(⏳)を(💄)すこし伏(fú )ふせ、その眉ま(💛)ゆの間には深いしわさえ見え(🍿)るのである。次郎は、先生が(🥁)気分でも悪(è(🤒) )くなったのでは(🀄)な(🤢)いか、と(🍡)思っ(🥖)た。
「けさ(🎈)の板木(📷)ばんぎの(🍂)音(yī(👷)n )、どうでし(👝)た?(👏)」
「ぼくた(🎰)ち、(🎲)学生時代の学寮が(🧠)くりょう生活を自治だなんていって(🚱)、いばってい(🍢)た(❌)も(🎫)のですが、本気にやろ(⏸)うと(🧙)す(🈚)る(👃)と、(📪)実(shí )際む(🔓)ずか(🕟)しいものですね。」
と、みんなに(🌆)きこえるような声で言いながら、(♍)教壇(tán )きょうだ(🤶)んをおりてか(🕌)れのほうに近づいて来た塾生があっ(📒)た。飯島である。次(cì )郎は思(🚚)(sī )わず苦(🔯)笑した。何かむかむ(🥌)かす(🍾)る(🔳)ものが、(😇)胸の底からこ(🏮)みあげて来るよう(👅)な気持(🦉)ち(🎻)だった。しかし、かれ(⤵)はしいて自分をお(🎶)ちつ(🚒)け、
そう思ったと(🕍)き、自(🛬)然(rán )に、かれ(🧝)の眼(⬅)にう(🌇)かんで来た二つの顔があ(🌙)った。それは(🌶)、大河無門の顔と、青山(shān )敬(jìng )太郎の(🤽)それだ(🛐)った(🥥)。ゆう(🌒)べ(🐟)の懇(🤴)談(tán )会の様(yàng )子から(🐠)判(🧐)断(duà(⬇)n )し(🔞)て、こん(🅱)な落(luò )ち(⚪)ついた(🅰)板(bǎ(🤶)n )木の打ちかたのでき(😺)る(🔽)の(⏱)は(⤵)、おそらくこの二人(🔻)(rén )のほかには(🔰)ないだろう。そし(🥚)て、第一週の管(🍒)理(♓)部の責(🍘)任をひきうけたのは第五室だった(🤶)のだ。――そこまで考(kǎo )える(🎼)と、かれ(🦆)は(❎)も(😪)う(🍃)、今朝の板木が大河(♏)の手で打(🚋)たれていることはまち(🐡)が(🍠)いない(🌑)ことだと思った。
「しかし、ぼくから(🧤)先生に(💯)そう(🔒)申しておいたん(🍁)じゃありませんか。」
「ぼくは、むろん、いけないと思(sī )い(🏖)ます。」
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