次(🙁)郎が本校舎(shè )の前まで来ると、ちょ(👈)うど職(zhí(🈲) )員会議が終ったところらしく、先生(shēng )たち(♓)が(🐊)ぞろぞろと玄関か(🍀)ら出て来(lái )る(🛳)ところだった。彼は先生た(🚧)ちに顔を見られるのが(💈)いやだったので、校舎(😁)(shè )の陰に(🐪)かくれて、人(📶)影の見えな(👠)くなるのを待つことにした(💯)。
それか(😵)ら恭(🌮)一(🤱)の方(🤑)を(💯)見て、
彼(⏺)は(🏂)毎日むっつ(🧦)りして学校(xiào )に通った(🐶)。
「(🍖)僕も(🥢)そうだろうと思うが……。」
だが(🧥)、(👰)彼の詩につ(🚣)いて、(🚍)これ以上のことを語(yǔ )るのは、今(🚘)はその時期ではない。何(💙)しろ、彼(🎼)はまだ、歌一(🎪)(yī )首作る(⭕)にも、指(🐙)を折(🔅)って字(🔆)数(🚏)を数(📟)えて(👔)みなけれ(🛩)ばなら(👲)ない程度(🏁)の幼い詩(shī )人だったし、(💴)それに、恭(💰)一(🏁)の(🖊)詩に(🙆)対してあ(🍉)る妬ましさを感じてい(🕚)たと(🏼)し(🐚)ても、彼(bǐ )の身(🔖)辺には、詩以(🧞)上(shà(⛔)ng )に切実(🍤)な問題がまだたくさん残(💈)され(🔒)ていた(🏖)からである。
一六(liù ) 葉(yè )書(shū )
恭一は次郎と(📥)大沢(🛃)(zé(🔶) )の(🏄)顔(yá(🔔) )を(❤)見(jiàn )くらべ(🏍)な(👆)がら、答え(🏧)た。大沢は(⛄)立っ(🥛)た(🕺)まま、それをきいていたが(🎂)、に(🏓)っこり笑って、また腰をお(🍁)ちつ(🦊)け(🚨)た。
「負けたよ。今日(rì )は次(cì )郎(🏄)君にすっ(🔦)かり軽(qīng )蔑(miè )されちゃった。わ(💔)っはっはっ(🕔)は。…(📎)…今日は、(🔊)ここいらで失敬しよう。」
みんなは愉(⛷)(yú(💨) )快そう(🌠)に笑っ(⌛)た(☕)。四年生(👵)(shē(😸)ng )と五(💪)年生(🐌)とのそ(🐺)りがあ(🌏)わないのは(⏭)、毎(měi )年(🤟)(niá(🍤)n )のこと(🚣)だが、今年の五(🕜)年(🗄)生には、とくべ(🐨)つ無(wú )茶な連中(😨)が多い(✨)ので、四年生(🗯)の反感(gǎn )もそれ(🚅)だけ大きい(♎)のだっ(📂)た。
「(👑)思うよ。だ(🏾)けど年(nián )とっ(💈)て(🛒)いる(🍗)なあ。」
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