「あッ、へそか(🤪)」
柳は静(🦗)かに敵(🎫)の姿勢(🚲)(shì )を(🗾)見やった(📯)、そうし(🕳)て美し(⌛)いボ(🌾)ディ(🥅)スイ(🔬)ングを起こし(🏪)た。の(㊗)びの(📆)びとした四肢(📨)ししや胴体(tǐ )のあざやかさ、さ(🌝)な(🧣)がら(🏒)画に見(jiàn )るが(🐯)よう(🏢)、(🔂)球が手(💊)(shǒu )をはなれた。五大(㊗)(dà )洲が(🌉)バットをふった(💋)かと見ると球は左翼の頭上(shàng )は(❄)るかに(🛫)飛(☔)んだ、外野手は走った(😬)、(🎖)内野手(shǒu )も走った、陣(zhè(⚾)n )営騒(🏐)然そ(📷)うぜんと(㊗)みだれた、小原(📕)(yuá(🤤)n )はあっけに(🔩)取ら(😚)れてマ(✡)ス(🚢)クを(🚼)ぬぎ捨てた(😒)ま(😡)ま本塁に立っ(🤡)ている。
「いまさらそんなことはできないから、一高で一(📴)緒になろう、もう二、(💲)三(sān )年経てば(🏚)ぼくの家(📴)(jiā )も楽(🐉)に(🖕)なるから」
実際(jì )そ(🛀)れは(🚇)師(🧦)範生(💾)(shē(👩)ng )徒からでたうわさである、師(💲)範生(⛰)徒は(🏁)中(zhōng )学(💽)(xué )生に(🍀)くらべると学(xué )資も少(shǎo )ない(👹)し、また富める父兄をもた(🏖)ぬと(🕥)こ(🍾)ろ(🈳)からなにかに(🥇)つ(👹)けて不自由勝(shèng )ちである(🕧)、それに反し(👙)て中(zhōng )学(xué )生(shēng )は多くは相(💊)当(dāng )の(🦖)資産(chǎ(🌧)n )ある家の(🛋)子である、かれ(❕)らは自由(👭)にぜい(💧)たくなシ(🤮)ャ(🈚)ツ(⤵)を買い、ハイカラ(🏋)な文(😶)房具を用(🤨)い、(🤭)活動や芝居な(✏)どを(🥂)見(👄)物し、洋(yáng )食屋(🌞)へも(🚣)出(🎱)入りする、そうさせ(☝)ることを(🚯)不(🆚)(bú )純(🍛)(chún )だと思わない父兄が多(🥄)い(🕢)の(🎢)である(🐦)。
見よ! 黙々塾の一隊! それはマー(🦒)クの着(zhe )いた(🏵)帽(📸)子もなく揃(jiān )いのユ(🥡)ニフォ(🗑)ームも(🤬)ない、かれらは一様にてぬぐいで鉢巻きをしていた、(🥘)かれらのきたシ(🏃)ャツに(😽)は(📨)メリヤスもあれば(🚄)ね(📖)ず(🌤)み(🕞)色(sè )に古(🍇)(gǔ )び(🗞)たフランネルもあり、腕(🆘)のないじゅばんもあっ(⏭)た、かれらは大抵(🚒)たいていさるまたの上にへこ帯をきり(📭)きりと巻き、結(jié(😄) )び玉を後ろへたれていた、か(🌺)れらのはいてるのは車夫のゴム足袋た(📈)びも(🚑)あれば兵隊の古(📖)靴もある。九人はことごとくちが(🦅)った服装、そ(💛)の先(📱)頭に(😻)コーチャーの安(ān )場(chǎng )は七輪しちりんのよ(🈚)うな(👝)黒(🍥)い顔をしてこ(🐛)け色になった一高(👚)の制(zhì )服制帽で堂(🍥)々(🌮)と歩(🍰)(bù )いてくる(🐽)。
これ(🤧)に対して(👡)総(zǒ(🛶)ng )兵(🌼)衛(🈚)はは(🙇)じめは(🎓)羽(🌵)織はおりを(🐉)脱ぎつ(😠)ぎは肌脱(🎡)(tuō(💜) )はだぬ(🏑)ぎに(🔮)なり(🦀)お(🐀)わりにすっぱだ(🔨)かになって(📰)おどりだし(🤺)た。
寄(jì )宿舎(😮)に閉じこめられてかごの鳥(niǎo )のごと(🍒)く小さ(🛬)くなっ(⌚)ている師範(🎬)生の目から見ると、中(🙍)学生(🆑)の生活は(📩)まったく不潔(🙌)で(🆔)あ(🦀)り放(fàng )縦(🚔)(zǒng )ほうじゅ(⛷)うであり頽(🈺)廃(fèi )的たいはいてき(🏩)である。
私情(📏)は(🍔)私情(👇)である、恩(ēn )義は恩義であ(👺)る、だが野(🧀)球は先生(shē(📽)ng )および全(🏆)校の名(míng )誉を(🈲)荷のう(👯)て戦(zhàn )う(🐳)ので(😮)ある、私情を(👚)はなれて公(gōng )々(🗯)然と戦ってこそそれが本(⭕)当(🖤)の野球精(jīng )神である、このバット(🏖)は先生を代(dài )表し(🏷)たものである(👟)、ぼく(👳)が打つのでない、先生が(🧛)打(🌯)つ(🉑)のだ。
「いかん(📊)、へその(📖)ところをつ(🗝)きだす(🎋)のじゃ(🐛)ない、へそ(🏿)の下へ食(💮)(shí )べたものをみ(🦀)ん(👛)な(🏃)さげてやる(🙈)んだ(🔅)、いいか、胸(🎛)がせかせかして負けまい負けまいと(🍑)あせれば(🍟)あせ(⛸)る(🙊)ほど、下腹がへこ(🤮)んで、肩先に(🎈)力がはいり、頭がのぼせ(🎂)るんだ、味(😡)方(🎀)が負け(💙)色になっ(🎅)たらみん(😴)なへそに(❣)気をおちつ(🍄)けろ(🎿)、いいか、わす(👵)れるな、黙々塾もくもくじゅくは一(🕛)名へ(🤢)そ学(xué )校(😞)だぞ、(🔎)そう(💵)思え」
「勝てそうもな(🗑)いなあ」と善(🐿)兵(🛄)衛が(❄)いった。すべての応(🐓)援者も力が抜(🔀)けてしまった(⬇)。実際柳(liǔ )の成績(♈)(jì )はお(🤟)ど(⚓)ろくべきも(🐯)のであ(💶)っ(🧛)た、かれの球は速(sù )力において五(🍌)大洲にお(🚢)とっているが(😜)、そ(🥛)の縦(⛱)(zǒng )横自在(🌨)な正奇(🌷)の(🚍)球は(🐸)回が重なるにしたがって熱気をおび(💴)てきた、ど(🔵)うかしてかれが敵に打たれこむときに(🐿)は小原がマス(🌸)クをぬい(🐹)でダイ(🎿)ヤ(👽)モンドへ(😶)進んでく(💑)る、そうし(👋)てこうい(🤨)う(🚕)。
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