(🚋)次郎は(👩)怒った(🏠)ような調(dià(👰)o )子だ(🤢)った。
二(🥖)人は、それからも、しば(❤)らくは大(dà )沢の噂をした。次郎には、「親爺」と(🚃)いう(🚅)綽(⚽)名(míng )が、いかに(🚿)も大沢にぴったりして(⏫)いるように(🔱)思(sī )えた。そして、(🎐)そんな(🕦)友(🥄)達(dá(👤) )をもっ(⛄)て(💲)いる恭一を一層尊敬した(👢)くな(🌡)った。同時に、彼(bǐ )の(🙈)昨日(📺)からの気持が(🏟)次第(🙍)に明るくなり、こ(🛵)れからの闘(dò(🌔)u )いが非常に(❔)愉(yú )快(🥄)な、力(🚘)強いもののように思えて来(🏩)たのである(😼)。
「少々てれて(🌛)い(🌭)るらしいよ。」
「しかし、そ(🤼)うなると、いよいよ四年(🐜)対五(👑)年の対立(🐱)(lì )になるが、そ(🍕)れでもいいかね。」(👊)
「うむ(💐)、きい(💕)たよ。もう学校では(🐹)みんな知って(🦗)るよ。」(🤡)
(🏭)み(🏊)んな(🕟)は一せ(📗)いに恭一を見た(👼)。恭一(yī )の(🕒)青ざめた顔(yá )は、今(📁)度は急(jí )に赧くなった。
(🌪)乳(💃)母(☕)の(🏡)お浜に(⭕)は(💅)、(😲)次(🤾)郎は、それからも、たびたび手紙を(⚫)出した(✒)。返事(shì )には、い(🥔)つ(🥜)もき(⚪)まって、一番に(🔖)な(🙊)れとか、(🔽)偉(👾)い人に(💡)なれ(🐅)と(🗽)かいうよ(🈺)う(📪)なことが書(🎎)いて(🌟)あり、また、それと(❤)なく、今度の母と(👅)の(💹)折(⛓)合(hé )いが(🌆)うまく行(🎽)っ(🐳)て(🚾)いるか(⛲)ど(🥞)うか(➿)を、知りたいよ(🎰)うな(🌍)文(wén )句が(⚪)つらね(🉐)て(🐚)あった。次郎は、しか(💍)し、そ(🔶)の(🦒)い(😢)ず(🍩)れ(🕳)に(✉)も、たいして心を(🙋)動かさなかった(🐙)。彼は(🚋)、そ(🗼)うし(🎒)た手紙(🏹)によって(😀)、(😱)お浜(🙅)の自分に対する愛(🌹)情を十分(🏴)に味わいなが(🦈)らも、すでに一段(duàn )と高いところに立って、その中の文句の意(🤷)(yì )味を読(dú )もうとす(📆)る気持になっていた。それは(🛃)ちょ(🚄)うど、多(duō )くの大学生が故郷の(👒)母(mǔ )から来る(🛐)訓(xùn )戒(jiè )の手紙を読(dú )む時(🏞)の気持(chí )と、(👇)同じようなもので(🌮)あったらし(🎄)い(🥊)。
「(😪)だって、五年(nián )生(🤭)は無(🕎)(wú )茶ばかり(🤣)言うんです。あんなこ(🐭)と言わ(👑)れ(🐼)て、僕、(🐊)へこんでいたくないんです。」
(🌃)とに(💊)かく、こ(🐂)の(♓)ことは(🗡)、彼が中学校の(🥜)先(🏆)生にかけていた期待(dài )が大(dà(🤬) )きかっただけに、(🕥)彼をこのうえ(😷)もな(🈹)く淋(😡)しが(📐)らせた(🍉)。そして、ある先生(shēng )の授業の(🏻)おりなどは(🥘)、(⏬)その時(shí )間(❇)じゅ(💝)う、小学校(xiào )の教(🖇)室(shì(🔑) )で権田(🏈)(tián )原先(xiān )生に教(jiāo )わっていた頃のことを(🔭)思(🉑)いうかべて、(🚜)筆記帳(zhàng )にそ(🐭)の似(🥄)顔をい(🧖)くつも書(⬆)き(🏞)並(🚜)べていたこと(🐉)さえ(🦃)あった。しかし、(😫)一ヵ月、二ヵ月(yuè )とたつ(🥥)うちに、中(💯)学(🤓)校というところは、どう(🏸)せそうしたも(🤸)のだ、(🔕)と諦(dì )め(🕝)るようになり(⭕)、その淋(lín )しさも、いつとはなしにうすらいで行った(⏳)のだっ(😜)た。
「思うよ。だけど(🥧)年(nián )とっているなあ。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025