先生(Ⓜ)は思いやる(🔐)よ(🎷)うに、(😺)
(🐽)と慰(wè(⚾)i )撫なだめるように言いな(📂)がら(🍂)、高(🤮)瀬は子供を連れて入口(🦑)の(🏌)庭(Ⓜ)(tí(🏉)ng )へ入っ(🌖)た。そこには畠をする(🔵)鍬くわ(🐛)などが隅すみの方(fāng )に置(zhì )いてあ(🏃)る。お島(dǎo )は上あがり框(😡)かまちのと(🥅)ころ(💫)に腰掛けて、二番(👦)目の(🍺)女の(🛡)児に乳を呑ませていた。
「また大工さんの(⚫)家の娘と遊んでい(🕶)るじゃない(🍝)か。あの(👊)娘(niáng )は実に驚(🙏)いちゃ(🚑)った。あんな(🈲)荒い子(zǐ )供と(🕴)遊(😖)ばせちゃ困(♒)るナア」
「私もそう思う(📘)んです(🕤)けれ(🕕)ど、泣かせ(㊗)ら(🌠)れるく(📘)せに(🥕)遊びたがる」
「君は山田(🌽)君(📨)(jun1 )が訳した(🚩)ト(😋)ルストイの(❔)『コサ(🍴)ック(➕)ス(🏤)』(🏰)を読(🏳)(dú(📊) )んだこ(💰)とがあるか。コウカサスの方へ(🦊)入(rù )っ(🆒)て行(háng )く露西亜ロシ(🔘)アの青(qīng )年が写して(🥀)あるネ。結(jié )局つまり、百姓は(🕚)百姓、自分等は自分等とい(🧕)うような主人公の嘆息であの本は終っ(🥨)てるが、吾(🐼)儕われわれ(🌲)にも(🍌)矢張やっぱりああ(🐣)いう気分の(🥉)する(😱)ことが(🍞)あるよ。僕な(💭)どは(😘)こ(🌟)れで随(📆)分百姓は好きな方(fāng )だ。生徒(🏰)(tú )の(🧀)家(🥠)へ行って(🐕)泊まって見たり……(👬)人に話(huà )し掛けて見たり…(🗂)…ま(👃)あいろんな(😲)機会(huì )を見つけて、音さ(🛎)ん(🐦)の家の蒟蒻こんにゃ(🚋)く(🥧)の(🀄)煮附(🏁)まであそ(🍹)この隠居やなん(🔵)かと(🌛)一諸に食って(👇)見た…(✈)…どう(🎰)しても(⏪)まだ百(💎)姓の心には入(👃)れ(🕦)ないよ(🖇)うな(🎞)気がする」
と高瀬(lài )が桜井先生と正(🛀)木大尉との居る(🥚)前で言(yán )う(🕖)と(✅)、大(🚛)尉(wèi )は笑って(🥞)、
「音さんの細君はもと正木(mù )先生(🏃)(shēng )の許(xǔ(🎦) )ところに(💊)奉公(🙏)してい(♏)た(🚾)んですッ(🍊)てネ。音さん(👸)が先(xiā(📉)n )生(shē(🐰)ng )の家の畠を造りに行くうちに、畢(bì(🅾) )寛つまり出来たん(❕)で(🐕)しょう……(😡)先(🎮)生(🧤)があ(🐓)の二人を夫婦(fù )にしてやったんでし(🛋)ょうネ」
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