かれは(🕣)、む(🐤)ろん、その(💻)ことに気が(🦄)ついていた(❓)。しかし、べ(🐱)つに気をく(⛏)さら(♋)してはい(👐)なかった。毎回開塾(shú )の当初はそう(🥔)だったし、(🌤)時(shí )刻どおりに板木(🍡)が鳴(mí(🥍)ng )ること(😣)さえ珍め(📋)ず(📹)らしかったので、今朝の板木(🔢)当番の正確さだけでも上できだぐらいに思っていたのである。
「その実(🚹)際(jì(🛣) )を、おたがいに鍛(duàn )きたえあ(🥝)うのが(🤷)、ここの生(🕝)活(👷)だろう?(♈)」(🧡)
解(jiě )散するまえ(🌡)に、朝倉先(👻)(xiān )生(🍔)が言った。
「ええ、でも、ま(🏕)だだ(🛀)れも起(🐊)きた(🎛)様子が(🥙)な(🕍)いんです(🔡)。」(🏒)
「そうかもしれ(🉐)ないね。……それで(💹)、べつにこれ(🎽)までと大して変わ(📉)ったこと(🔛)もなかったん(🎸)だね。」
消(🔣)燈(dē(💎)ng )まで、これと(🚈)いってとりた(🏜)てて(🏹)いうほどの変(🌸)わ(⬛)ったこともなかった。し(🤗)かし、大河(🚘)無門(mén )が、かれ自身(🗓)の希望(wà(😖)ng )に反して(🏥)、あまりにも早くその存在(🌌)を認(🗯)められ、みんな(🍬)の注(✉)目の的になっ(✌)たということ(➰)は、この(🏤)塾(shú(🎶) )にとって、よかれあしか(🌹)れ、決(🚢)して小さ(🗳)な(🌷)できご(😠)とではなか(🚵)ったといえる(🏂)で(🔑)あろう。
「(🆒)相変(🚩)わら(❤)ず(🕠)ですね。」(🏃)
(💚)かれは、窓ガラス(🦗)、窓わく、(🔖)板(bǎn )壁、ふ(👍)み板(🥉)と、(😔)上から下へ、つぎ(🧠)つぎ(🌮)に拭(🍷)(shì )ふきあげて行(🚃)きながら(⤵)、おりおりそとをのぞいて(📀)飯島の様子(🏅)(zǐ )に注(🔲)意(🖐)(yì )してい(💘)た。そのうちに、飯島(dǎo )は(💭)急(jí )に何か思い(🕧)出したように(📿)叫さけんだ(🍖)。
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