いずれを(👔)見て(🚼)もそれ(🚹)は(🗯)いか(🔽)に(🐮)もみじめな一(👷)隊であ(⭐)った(🐊)、かの花(😈)やかな浦中と対(duì )照してこれは何というきた(🚪)ならしい選手達だろう、見物人(ré(🏠)n )は戦わぬうちに(🥧)勝(🍴)敗(bài )を知(zhī )った(🍜)。
この(❣)声(shēng )援と(🎬)共(🏌)にここにおどろくべ(📅)き声(📬)(shēng )援者が現われた(🔷)、それは(📰)製(✳)粉会(📪)社の職工(gōng )四、五十名(😷)と、木材会社その他の労(láo )働(💫)者、百姓ひ(🌼)ゃく(⛴)しょう(🔣)、(🐛)人足、(➿)馬(🐅)夫(🥁)まご! あらゆる(🎄)貧民階級が(🍳)一(🔐)度にどっとときの声をあげ(🐣)た。
そ(🧟)の日(⏺)は一日遊(⭕)(yóu )んで(⬆)安場は東京(🐣)に(🤪)おける野球界の話を(😩)聞かしてく(📁)れた、かれは(♌)一高と三(🐖)高の試(shì(🏂) )合の(❄)光(🦇)景など(🖲)をお(📄)も(👧)しろく(🌚)語った(🦓)。一(yī )同はす(🕑)っ(🈚)かり興(xìng )奮こうふんし(⛱)て(🌕)目(💆)に涙をた(🤶)たえ、まっかな顔を(🍏)して聞いていた。
(🛸)柳ばかりでない(🔻)、手塚もい(🍠)ろ(📭)いろな快技曲技(jì )を(⛺)やっ(💿)て見(🤑)物人を酔(zuì )よわ(🏉)した、かれは(🕣)もっとも得意(🐮)で(⛴)あった(🐬)、(🤢)フ(💗)ァイ(🕞)ン(🤲)プレ(🤽)ーをや(🧒)るた(🐩)びに見物(👂)(wù )人の(🎒)方を見やって微(wē(🌄)i )笑(🛀)(xiào )びしょ(😣)うした、(🎉)ときには帽(mào )子(📀)をぬい(🍕)で応(👊)援者(👒)におじ(🛤)ぎをした。
実(shí )際そ(🤭)れは(🔔)師範生徒(🏰)からでたうわさである、師範生徒は中学生(shēng )にく(😊)らべると学資も少(shǎ(🌨)o )ないし、また富める父(🌁)兄をもたぬ(🐻)ところからなにかに(👶)つ(📨)けて不自由勝ちである、それに反して(🥌)中学生は多くは相(👐)(xiàng )当の資産ある家の子である、(🀄)かれら(✊)は自(zì )由にぜいたく(🔕)な(🧠)シ(🍏)ャツを買い、ハイ(✔)カラな文房(🔬)具(🏔)を用い、活動や芝居などを見(jiàn )物し、洋(🕊)(yáng )食屋(🐣)へも出入(rù )りする、そうさせることを(🕡)不純だと思わない父兄(🔪)が多(😜)いの(💧)で(♌)ある。
「つまり球を(💸)打ってとれないところへ(⛩)飛ばしてやればいいんです」
これで(🥀)柳(liǔ )の気(qì )が(🌄)しっかりとおちつ(🎲)くのである、柳は小原(♈)(yuá(🍜)n )の老巧(🧐)に感謝す(🙏)るの(🥦)はい(🧙)つもこう(🐌)い(🎭)う点(diǎn )に(🐹)ある。
「おれは日本(🥨)人(🏢)(rén )だから日本の文字(🛣)の(📎)しるしを書(😾)(shū )く(♟)んだ(🥞)、毛唐(📝)け(🖤)とうのまねなんか(🥘)死(🌘)んで(🎨)もしやしないよ」(🥠)
「勝てそうも(🉑)な(🆗)いなあ(🦉)」と善兵(🎄)(bī(🛂)ng )衛(♓)がい(🤠)った(🐱)。すべての(🥐)応援(🥃)者も力が抜け(🥝)てしまった。実際柳の成績(🧖)はおどろくべきものであった(🚄)、か(🥕)れの球は(📤)速力(🅰)にお(🈷)いて五(🛋)(wǔ )大洲におと(🤵)って(Ⓜ)いる(⤴)が、その縦(zǒng )横自在(🍓)な正(zhè(🦆)ng )奇(💗)(qí(♈) )の(💍)球は回が重なるに(🐲)したが(🗃)って(🌭)熱気をおびてきた、どうかしてかれが(🔗)敵(dí )に打たれこ(🥏)む(☔)ときに(🚊)は小(xiǎo )原がマス(🍿)クをぬいでダイヤモンドへ進んで(🥃)くる(🚄)、そう(💴)してこ(🥣)ういう。
(🗻)久(🌚)保(bǎo )井校長(💚)(zhǎng )のつぎにきた熊(xió(🕉)ng )田(tián )校長というのはおそろしく厳(yán )格(✂)な人(⚽)(rén )であった、(😲)久保井(jǐng )先生は温厚(hòu )で謙遜(📅)で中(zhōng )和(hé )の人であっ(🐦)たが、(🎭)熊田先生は直情径行ちょ(⬇)く(🥙)じょうけいこう火(⏺)(huǒ )のごとき熱血(🐉)と、雷霆らいていのご(🛁)とき果断(👉)をもってい(🚆)る。もし久(jiǔ )保(bǎo )井校長が(🤫)春なら熊(xióng )田校長は(🦓)冬(🐴)である、(😲)前者は(💚)春(chūn )風駘蕩(🍒)(dàng )たいとう、(🔊)後者(zhě )は寒風凛烈りん(🔔)れ(🔱)つ! どんな(🥁)に(🕑)寒(hán )い日で(🤤)も熊田(tián )校長は外(wài )套(tào )がいとうを着ない(🦐)、校長(🚎)室に火(💦)鉢(bō )も(🔳)お(➿)かない、かつ(🔆)て(🎪)大(🤣)吹(chuī )雪おおふ(🐝)ぶきの日、生徒は(🍳)ことご(👝)とく(🛢)ふるえていた日、校(xià(📪)o )長は校(👼)庭に(🛶)でて雪だるま(🦊)を転がしまわった(🎑)、そ(🍑)の髪(fā )となく目となく口(kǒ(🐳)u )となく、雪だ(⬇)らけに(👏)なったが少しもひるまなかった。
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