お(🌚)島はどうす(⛱)ることも出(🔬)来ない(🔆)よ(🎓)うな調子で言って、夕方(fā(🌨)ng )の空を眺(🕟)め(🚞)ながら立っ(📏)ていた。暮色が(🕌)迫(👁)(pò(🏍) )って来(🙄)た(🍫)。
無(wú )邪(🐱)気な(👣)学生(🗯)等は学士の(🍱)机の周(🗿)囲ま(🕔)わりに集って、口(kǒ(💲)u )を開くやら眼を(🥜)円くするや(🏄)らし(😯)た。学士がそのコ(🔭)ップ(⬅)の中(🚚)へ鳥か鼠を入れ(📖)ると直ぐに死(📁)ぬと(💽)いう話をす(➿)ると、そ(🙇)れを(🚲)聞いた(🔝)生徒の一人がすっくと起(🥘)立たちあがっ(🐳)た(📬)。
と鞠子は首を振(🐮)ったが、間(🙊)もなく母の傍(bàng )へ行(🍂)(háng )って、親子でパンを食(shí )っ(👵)た。
「(👿)どうして(💦)広(guǎng )岡先(xiān )生のような(💁)人が(👪)こ(🌭)んな(🚤)地方へ入(rù )り込(rù )んで来たものでしょう」
と(✒)学(🉑)(xué )士(shì )もそ(🅿)こへ来て言(😡)って(🔙)、(🐎)高(gāo )瀬(🥞)に(🏩)笑って見せた。
「鞠まあちゃん(🔽)、吾家おうちへ行(háng )こう」(🕓)
と呼ぶ(🕉)子(☕)供を(🔎)見つけて、(➿)高瀬は自分(fèn )の家(😧)の前の垣根のあたりで(😈)鞠子まり(🏾)こ(🐗)と一緒に成(🕗)った。
「どうです、我輩(🤓)の指(😚)は」
(🚫)夫婦(🚺)(fù )は互に子(📀)供(gò(📶)ng )のこ(🤪)とを心配して話した。
と学士(🧠)が(🚬)言って、(🎏)数(shù(🚇) )ある素焼の鉢(🚭)(bō )の中から短く仕(shì )立(lì )て(🍃)た「手(🧡)(shǒu )長」を取出し(👢)た(🐚)。学士(🏆)はそ(🚬)れを庭に(👾)向い(🏑)た縁側のとこ(🤑)ろへ持って(🈳)行(háng )った。鉢を中に(☝)して、高瀬(🥎)に腰掛けさせ(❌)、自分(fèn )でも腰(yāo )掛(😦)けた(🤕)。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025