そのころ、(🍙)横浜から上(shàng )総(zǒ(🔓)ng )かずさ行きの船が出(chū )ました。荷物を積(jī )んで横(🚟)(héng )浜と富津ふっつの(🏢)間(jiān )を(⚫)往(🏖)(wǎng )復(fù )する便船でした(🌪)が、船頭(🕌)(tóu )に頼(🍡)(lài )め(🏢)ばわ(💔)ずか十銭(🎏)の船(chuá(🥟)n )賃でだ(📥)れでもの(💬)せて(🔀)くれま(🐖)した。
一(☝) 姉
自分(⛪)(fè(🔠)n )のことをここで少しお話(⛱)しし(🐾)てみれば、わたしも仙(xiān )台せん(🚭)だいか(🧣)ら東(💭)京へ帰るよう(🍑)になってから、またまた自(zì )分の(🍆)仕事(💓)をつづけましたが、まだ(❄)まだ力の足りないことを(👯)思うにつけ、あ(👈)の東北の菖蒲田しょ(🍔)う(🈯)ぶたの浜で(👀)海の空気(qì )を(🐷)胸(xiōng )いっ(🚃)ぱい(🧝)に(🥌)吸(🌮)ったり、梨畑な(🐑)しばたけやぶ(👵)ど(♊)う畑の(㊗)見られる(🌼)仙台郊外を土樋どひと(♓)いうほうま(🕡)で歩き回(huí )ったり、(🛸)あるいは(📟)阿(ā )武(🙁)(wǔ )隈(wēi )川(chuān )あぶくまがわの流れるところまで(⤴)行ってみ(🚹)たりしたよう(🚐)な(🈶)、(👹)そんな静かな心は持(📢)てなかったので(🗄)す。それば(😘)かりで(🐫)なく(🥩)、自(🌵)分らの切(qiē(🧙) )り開いて出て行こうとす(💈)る道にはお手本という(😨)ものも少(shǎo )なかっ(💪)たし、(🈯)足も(❔)とも暗か(🍉)った(✴)し、こ(🚴)れから先、自(zì )分のな(🕜)かから生(🥘)まれて(😯)くるもの(👸)を守り育(🎦)て(😿)て(🛷)行(📊)く(💤)には、かなりの勇気と忍(🎯)(rě(♑)n )耐とがいりまし(✊)た。
呉(wú(👷) )くれく(🎆)み子(🗓)さんも、そう(📑)いう家に(🗿)生まれた人(💝)でした(🤳)。この人は(👺)明(🔂)治女(😮)学(🏍)校という(🤲)学(🧚)校(🐮)で習字を教(🧘)えなが(📨)ら(🎁)、(⛎)舎(📹)監を兼ね(🥥)ていて(🖌)、多くの(🚫)生(📩)徒か(🌌)らお(🦀)か(🏬)あさんの(🤕)よ(🎏)うに慕われた(📫)婦(fù )人でした(🐈)。あの歴史(🏻)のある学校もおしまいの時(🛵)(shí )分には(🛺)、先生(shē(🛠)ng )方は(🏆)一人去(🕺)(qù(🏖) )り(🐠)、二人去(qù )りす(🥢)るようになったので(👠)す(💟)。その中で学校の盛(🦁)んな時も、衰えた時(📬)(shí )も、すこしも変(♿)らずに、いつでも同じように人を教えて倦(juàn )うまなかったのは(🐢)呉(wú )くみ子(🥎)さんで(🛫)した。あ(🎇)あ(🛷)い(🖲)う人の生涯しょうがいは目(🐹)立たないものですから、わりかた、世(shì )間に(🦊)知られませんし(🛋)、その人の事跡も多く(🧙)伝わ(😾)り(👁)ません(🤭)。しかし、わたしは(🏭)呉くみ子さんのよう(🦊)な(🔜)、男も及(🐸)ばないほど守(📛)る力(🔓)に(🈶)長たけた婦人のあったことを知(zhī(🔋) )って(⬆)い(🥜)ます。一番最後までふみとどまって、あの学(🔋)校と(🚽)運(yùn )命をともにした人(🕳)(ré(😬)n )も呉(📍)(wú )くみ子(🧚)(zǐ )さんでした。
一(🍳) 宮(gōng )城野
そんなら、自分の見てき(🔑)た地方のことを(🌇)一つ聞いてもら(🧣)おう(🚞)と、(👼)川(💖)上へ行(🛅)ってきたかわず(🤱)が言い出し(🎖)ました。信濃(nóng )しなのの一(⛔)部だ(🎠)け見て、これが(⏸)山国(guó )全体(🉑)の(💥)姿だと思(sī(🗯) )われて(📵)もこまる。それには、(🦑)どうしても千曲川の上流について、南(😰)佐(zuǒ(❓) )久(📻)みなみさくの(🥄)地方へは(🚛)い(♋)ってみ(🔧)ない(🦑)とわか(⭕)らないというの(📁)が、このかわずで(🏸)した。
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