次は子游に対(duì(🏦) )す(〰)る答えである。
(🖱)彼は、し(🐡)かし、もう狼狽うろたえても(🍀)恐(kǒng )れても(😕)いなかった。粛然とした空(kōng )気の中に、彼はかえって安(ān )堵に似た感じ(🚿)を味(😹)(wèi )うこと(🔉)が出来(lái )た(🛀)。そして(🌓)、もう(🔱)一度、
魯の楽長は、式場から自分(😹)の控(kòng )室に帰ると、少(🍃)し自(zì(🎴) )暴や(🌃)け気味に(💨)、窮(🍫)屈な式服を(📂)脱(👩)ぎす(🐜)てて、(👽)椅(🔒)子によりかか(🤲)った。彼は、自分の心を落ちつけよう(💒)として、そ(🐓)の芸術家(jiā )ら(🚗)し(🎨)い青(🌾)白い頬に、強いて微笑を浮(🏛)か(🌈)べて見たり、(📻)両(liǎ(👝)ng )足を(🗿)卓(📈)つくえ(💦)の上に投げ出し(🚋)て、わざ(🎟)と(🚘)だらしない風を装って見た(⏪)りしたが、(🥕)そんなことでは、彼の気持はど(🧒)うにも(🍢)な(🚕)らなかった。
「もっと(🆕)思い切っ(🥩)て(🏂)、自分の心(🔁)(xīn )を掘り(🚊)下げて見なさ(🐌)い(🚟)。」(📨)
「(💡)この辺(💂)に一(yī(👃) )寸(cùn )これだけの牛(👖)は見つかり(🌁)ますまい。」
(🦑)と答え(😮)た。
門人たちが、(🤪)孔(😈)子の(❌)こうした(🏛)教訓(xù(🐒)n )に(❌)よって、まじめに(🗜)自己(😉)を(🔵)反省する(💈)機(⛽)(jī )縁(yuá(🛩)n )を(📕)掴(🥧)み(🎿)得たかは、ま(🎸)だ疑問(😭)であった。しかし(🐓)、それ以(🐩)来(💵)(lái )、仲(🎟)弓(gō(📉)ng )の身(shēn )分(〽)や、彼の(💰)父(fù )の素(sù )行(🎶)が、彼等の(🐮)話題にの(🌝)ぼらなくなった(🗨)こ(❔)と(⚪)だけはたしかであ(🚝)る。尤も、この事は、仲(zhòng )弓自身にとっては、どうでもいい事で(🥞)あった(🧙)。彼はただ自(📍)(zì )らを戒(🍕)(jiè )慎することによ(🌙)って、(🤾)孔(💇)子の(🤑)知遇(yù )に(🐣)応(🤽)こたえればよかっ(⛑)たのだから。
「多(🐢)分私(🤒)の方に(🥝)お越しであ(😇)ろうと存(🤯)(cún )じ(🐙)ま(😦)し(🦗)て、急いで帰って来(🎳)たところです(🌡)。ほんの一寸お(😋)くれまして、申(shē(🔺)n )し(👽)わけあ(🦌)りません(🛣)。」
(➗)と、(🤓)残念そう(🛷)な口(kǒ(🥃)u )吻で云った。
陳(👮)亢ちん(👅)こ(🌺)う、伯(bó )魚はくぎょ(🍢)に問(🐓)い(🃏)て曰(🙀)く、子(zǐ )も(💒)亦異(yì )聞あるかと。対(🧑)えて(🦕)曰(🎩)く(💲)、(🛢)未(wèi )だし。嘗て(🧚)独り立てり。鯉り趨(qū )はしりて庭(tíng )を過(📬)(guò )ぐ。曰く、詩(👠)を学びたるかと(🔼)。対えて(📿)曰(🎣)く、未だしと。詩を学(xué )ばずん(⛷)ば、以て(🦎)言(yán )うことなしと(🛩)。鯉(💣)退しりぞきて詩を学(🙄)べり。他日又(yòu )独り立て(⬛)り。鯉趨(qū )りて庭を過ぐ(➿)。曰(yuē )く、禮を(🚿)学(xué(🙉) )びたるかと。対(duì(🗂) )えて曰(yuē )く、未だしと。礼を学(xué )ばずん(🏈)ば以て立つことなしと。鯉退きて(🥅)礼を(🏯)学(xué )べり。斯の(🕕)二(🤞)者を(🏀)聞けりと。陳亢退(🗯)きて(🚥)喜び(🏬)て曰く、一を(👯)問いて三(🍷)(sā(🤘)n )を得たり。詩を聞き(🎂)、礼を聞き、又君子の其の子こを遠ざ(🥈)くるを聞けりと(🙋)。
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