長く東(🕰)京(🙎)で年月を(🎦)送っ(🎨)て来た高(gā(🤞)o )瀬に(👶)は、塾の周囲まわ(🌬)りだけでも眼に(🎅)映(yìng )るも(🔦)のが多かった。庭にある桜(yīng )の花は開いて見る(🛵)と八(🎳)(bā )重で、(🏾)花束(shù )の(🗄)よう(🛏)に密集(jí )かたまった(🏀)やつが教(jiāo )室の窓(🏕)に近く咲(🦐)き乱れた。濃(🤡)い花の影は休み(🐼)の時(💧)間に散(🐥)歩する(✈)教(💂)師等の顔にも映り、建(jiàn )物の白い壁にも映った(🌩)。学生等は幹(gàn )に(🦖)隠(💈)れ、枝につかまり、まるで小鳥か(📥)なんどのよう(🏝)にその下を(🥂)遊び廻(💯)(huí )っ(⚓)て戯れた。
「鞠(🏍)まあちゃんはど(👽)う(🐑)し(🐍)たろう」と高瀬がこの(😃)家で生(🍐)れ(👼)た姉娘(niá(😄)ng )のことを聞(wén )い(🏻)た(🔈)。
こう歩き歩(🧀)き高瀬に話し掛け(🍞)て(🌗)行(📞)くう(💩)ちに、急にポ(🏽)ツ(🚳)ポツ落(luò(🈺) )ち(🤜)て(🤱)来た(🔊)。学士は家(jiā(🎞) )の方(fāng )の朝顔棚だなが(😗)案じられるという風で(😜)、大(dà )急ぎで高(gāo )瀬(📱)(lài )に別れて行っ(✖)た。
別(bié(➗) )れを告(🗿)げて(🦆)、(🔭)高瀬が戻りか(📨)ける頃(🎸)(qǐng )には、(⛲)壮んな蛙の声が起った。大(🦓)きな深い千(🌊)曲川の谷間たに(📛)あいはその鳴声で満ち(♊)溢(📤)あ(📫)ふ(📇)れて来た。飛騨(🕵)ひだ境の方(🚨)に(🧣)ある日本アルプス(🔖)の連(lián )山には(🤤)ま(🤣)だ遠く白雪を望んだが(🧟)、高(gāo )瀬は一つ場処(♍)ところに長(zhǎng )く立(lì )っ(💙)て(🚳)その(🍹)眺望(🆑)を楽もうともし(📟)なかった(❗)。不思議な寂寞さびしさは蛙(wā )の鳴く谷底(dǐ )の方から匍(pú )はい上(🔱)(shàng )って来(lá(👍)i )た(🦎)。恐(kǒng )しく成って、逃(táo )げるように高瀬は(🤞)妻子(🍣)の方へ引返して行った(🔘)。
生徒も大抵帰って(🚶)行っ(♋)た。音吉が(📐)独り(🖊)残っ(㊙)て教室々々(🕘)を(🐬)掃除する音は余(🏆)計に周(🍷)囲まわりをヒッソ(🔉)リとさ(🥓)せた。音吉の妻は(💾)子供を背(🚶)(bèi )負(😛)おぶいな(〰)がら夫の手(shǒ(🌔)u )伝いに来て、門に近い教(⛰)(jiāo )室の内で働いていた。
「今度誘いに(✝)来たら、(🙌)断(🔈)っちまえ。――吾家うちへ入(➡)れない(💪)ようにしろ―(💸)―真実(shí(⛄) )ほんと(🤔)に、串(🎁)談じょ(🎶)うだん(👷)じ(🕉)ゃ(🖇)無(😝)(wú(🥄) )い(🥤)ぜ」
その日(rì )の夕(xī )方のこ(😇)とであった、南の(🦁)戸袋(🚺)を打つ小石の(⏩)音(yī(🚉)n )がした(🚁)。誰か屋外(🌗)(wà(🏁)i )そと(🚭)から投げ(🚈)込(🏩)んでよこした。
「(😖)今咲いてます(🔩)のは、ホンの(🗃)丸咲(xiào )か、牡丹ぼたん種ぐらいな(🗓)ものです(🏺)」と(🥂)学(🎨)士(😦)は高(👃)(gāo )瀬に(🕳)言(🎥)った(😮)。「真(🐰)実ほんとうの(🏠)獅(📗)子しし(〰)や手(⬅)長(🎌)(zhǎng )と成(🐉)ったら、どうしても後(➰)おくれます(🎫)ネ。そのう(😆)ちに一つ塾(shú )の先生方を御呼(hū )び申したい……何(hé )がなくと(🤦)も皆さ(🌻)んに集(🤒)(jí )って(💨)頂いて、これ(🙄)で一杯進あげられるようだと(😅)可いい(🍠)んです(🗳)けれど(⏹)……」(🐣)
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