日本《裏 あげ 動画》2行目ライン
裏 あげ 動画あらすじ
一同は練習をお(♍)わ(🏨)って汗を(🤭)ふいた。
元来晴(🍟)れの戦場におけるノ(🚹)ックには(🐕)一種(🚬)(zhǒng )の秘訣(jué )ひけつ(🚦)がある、そ(💘)れは難(😧)球(🍳)を打って(📻)や(⛳)らぬことである、だ(🌉)れで(🐾)も(🌁)取(qǔ )れるよう(👕)な球を打ってやれ(💣)ば過(guò )失がない、過失(shī )がなければ気がおち(🌎)つく、特(tè(🎨) )に試合にな(♏)れぬチームに対(⚫)しては(🕉)ノッカーはよ(🔠)ほど(😳)寛大に手心(🖨)せねばい(🍅)たずらに選手をあがらしてしまうおそれがあ(🎗)る(🔻)。
「伯(🔋)(bó )父さん、ぼくが商(shāng )売(mài )に出(⏭)ますか(🌽)ら伯父さんはやすんでください」
と浜本という剣(💤)道(dà(🙀)o )の選手が(🔁)いった。浜本はすべてハ(🌡)イカラなも(😈)のはきらいであった、(🎴)かれ(🏩)は洋(♉)服(fú )の(👌)上(shàng )にはか(🏞)まをはいて学校へ来たこ(🔤)とがあ(🙎)る(🔁)ので、(🐆)人(🤖)々はかれ(🍇)を彰義(yì )隊しょうぎ(👯)たい(🌓)とあ(🎖)だ名し(🤮)た。
「じゃおらあ(🚦)教え(🔸)て(🤙)やる(🏊)べ(🕜)え」と善(shàn )兵(😵)衛はいっ(🐲)た。
黙(mò )々(🚫)は勝(😢)った、波濤はとう(😣)のご(♎)とき喝采(🔗)(cǎi )が起こった、中立を標榜ひょう(🎾)ぼうしていた師範生(shē(😹)ng )はことご(🐯)とく黙(🤹)々の味(✴)方となっ(🐍)た。安場が(🏢)先頭にな(🍶)っ(🍭)て一(yī )同は中学の門(🐾)前で凱歌がいかをあげた、そ(🎌)うし(📧)て(💖)町を練り(🐚)歩(bù(👴) )いた(🤣)。町々では(✍)手おけに水をくんで接待したのもあった。善兵(🥏)衛は自分の店のみかんを残(⤴)らずか(🏫)つぎ込んで(💾)みかん(🈺)を(🖐)ま(💼)きながら選手の後について行った(🤚)。一同(tóng )は(🔻)喜(xǐ )び勇(🥠)んで塾じ(🥐)ゅくへ帰った。かれら(🚂)は(🤴)塾(shú )の前で(😬)みんなシャツを(🏪)脱(👴)ぎ、(⚫)へそ(🙉)をだし(📨)て門(🎧)内(🛍)へ(🔍)はい(🎄)った(😘)。
「おれは(🚁)日(rì )本人だ(🔊)から日(rì )本(bě(🌴)n )の文字のしるしを(🛀)書くんだ、毛唐け(🍜)とうの(🗽)まね(🎍)なんか死んで(🏉)も(🛰)し(❤)やしないよ」
こういうものもあった。
と(😡)、まただれがい(✨)うとなくそ(😚)れは手(shǒu )塚(🅱)だ(🏔)と(⚫)いう(💾)うわさが立っ(🎙)た。この(😝)ことを申し(🛳)立(📽)てたのは中村という同級(jí )生であった、(😩)中村(🍭)は善(shàn )良な青年だが、思慮(lǜ(😋) )にとぼし(✡)く言(🔙)葉(yè )が多いのが欠点である(㊗)、かれは学校中のすべ(💔)てのこ(🖤)とを知(🔠)(zhī )って(🥃)いる(🏰)のでみ(❓)な(⚫)がかれを(🧤)探(😎)偵と呼(hū )んで(🚆)い(👯)た、だがこの探偵は(🔡)決して人に危(wē(🍜)i )害を(🌆)加えな(🎏)い、口からでまかせ(😧)にすき(🕥)なことをしゃ(🦁)べ(🏘)り(👈)ちらして喜(xǐ )ん(🎓)でいるだけであ(🎸)る。中(🆘)(zhōng )村は手(☔)塚が昨(⏱)日(👞)(rì(🌲) )きのう不(🛒)良少(shǎo )女(🚍)と活(huó )動(dòng )写真館か(🚼)らでたのを見(jià(🔡)n )た、そ(📭)うして(🚈)後をつけて(🥖)いくと(🔑)洋食屋へはいったというのであっ(🎱)た(🛳)。
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