次郎は、ふし(🏈)ぎにも思い、い(💯)くら(👣)か滑(⚽)稽(jī )にも感じながら、(📔)歩き(🗒)出そ(🗿)うとした。が、そのとき馬田のほかにもう一人(🔆)、彼の眼にうつっ(🏐)た人影があった。それは、(🐥)土手のずっと向こうの方を小走り(👼)に(✳)走(zǒu )って行く女(nǚ )学生の姿(zī )で(👢)あった。その(🖐)制服(👺)姿は、もううしろ(✡)から見たのではちょっと誰だ(🥠)か判断(duàn )が(💇)つき(🗺)かねるほ(🔖)ど遠ざ(🎛)かって(🏃)いたが、次郎(láng )にはそれが道江だという(🍓)ことが一目でわかった。
「(🛐)思っています。あんな(👐)もの、何の(😘)役にも立(lì )たないって(🙀)こと(👅)、あとになって気がついたんです。」
「(🚭)活(🏜)(huó )躍する元(yuán )気(qì )がないほど打撃(jī )をう(🏫)けていると(📔)すると(🌠)、大(dà )いに同(tó(📩)ng )情に値するね。」
「一(yī )心橋を渡らないで帰ることにす(👚)るわ。少しまわり(🚌)道(🚞)をすればいいんだから(🔹)。」
「あた(🕐)し(🌯)、や(🔂)っぱりまわ(✡)り道し(✊)た方が(🏎)いいと思うわ(😅)。」
(🅰)この採(cǎi )点(diǎn )表の波(🥑)紋は決し(🗂)て小さくなかった。押(yā )しよせた生徒(tú(🏣) )たち(🦍)にまじって、あ(🎂)とでは先生(shēng )たちま(⛺)で(🍚)が(😴)代(💻)る代るの(🦋)ぞきに来(🔈)た。生徒た(🚏)ちは(🅰)、採(🚸)点表にのっている先生(🐦)が来る(🍧)と、一々その点数を大声で叫んだ。中には、備考欄まで読(🤯)みあげ(😺)る者も(🆔)あった。先(xiān )生の(📩)中には、(🔩)自分で(🏖)自分の綽名(🎖)を(👎)よく知(zhī )っ(🐭)てい(🥢)る先(🌒)生(shēng )もあ(🍄)り、そう(🏕)でない先(🚬)生もあっ(🔆)たが(🦕)、そんなことで(🎢)、どの(🌉)先生も(😢)いやでも(🆑)自分の綽名を(🛵)はっきり知(zhī )ら(🏜)され(👜)るという結果に(🚇)なっ(🐈)た(🛎)。もっとも、(🐆)中学の先生(shēng )で、(🕑)自(zì )分(fè(🖍)n )に(🔝)かぎ(📌)って(✔)綽(🚆)名(mí(📰)ng )はないなどと安心(🚼)し(🚔)ているほどいい気な先生はない(🎍)は(🆘)ずな(🦅)の(🉐)だから、そ(🔛)れは(🚼)大したことではな(🙅)かったかも知(⚾)れ(🐸)ない。し(📗)か(🅿)し、綽(🔑)名といっしょに、自分(🔱)の点(diǎn )数ときびしい評語とを知らな(🛴)け(🎵)ればな(♋)らなかったということは(🧑)、何(hé(🖼) )といっても最近の大きな試煉(🛅)であった(🧘)に(🍈)相違(wéi )な(👣)い(💓)。ある先生は顔をひきつ(🌋)ら(📊)せ(🥈)てガラス戸のま(🌻)えに棒(🦋)立になり、ある先(🐿)生は一(yī )たん(🍤)顔(🐍)をまっかにしたあと、強(🎥)いて微(wēi )笑(🍱)(xiào )をもらした。し(👲)かしどの(🚀)先(🔫)(xiān )生も(😻)最後(hòu )に(🥅)は(🗃)、自分(fèn )にはま(👨)るで関(💑)係の(🤠)ないことだ、といったよう(🕷)な顔を(🛳)してその(😁)場(chǎng )を立(🌝)ち去った(🈷)。ただ「あ(🚕)ざらし」先(xiān )生(shēng )だけは、その綽名(míng )が(🔧)自他共にゆるすほど有名(míng )になっ(🍺)ていて、(🔬)ごまか(🖨)しがきかなかったためか(🎅)、そ(🐱)れ(🗝)とも、備考欄にあ(🔪)った通(tōng )り、事(🎾)実粗野(yě )の稚気ある性格の持主(🌜)であったた(👋)めか(🚪)、そ(🎢)の(🤹)大きな(😜)口を(☕)思い(📮)きり横にひ(🚼)ろ(🕐)げ(⚡)て、(🍇)よごれた上歯をむき出(🥣)し(⤵)、天(🙀)井を(❔)向(🍍)いた鼻の下に灰色のあらいひげを針(🙁)のように立て、内(🐍)を(🐴)のぞきな(🕹)がら、「わっ(🌾)はっは」と笑った。そ(🥛)して、「(♊)わし(⌛)だけは(🚊)合格の(🏒)見込(rù(🤷) )があるちゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と言(🦉)うと、く(📛)るりとう(📅)し(💺)ろを向いて、もう一(🌗)度(🏳)「わっはっは」と(🙁)笑い、(📣)歯(💎)をむ(💮)き(💈)出した(♑)まま、(🍸)むらが(✳)っている生(shē(🛷)ng )徒た(🍣)ちを押し(📧)わけて(🥐)帰って行った。
「ええ。……書きました。」
次(🎺)(cì )郎は、(🔽)朝(cháo )倉(🕊)先生の(🏷)家を(🐎)あ(⏮)れほ(🦖)ど重(🎂)くるし(⛱)い気(qì )持になって出(🌄)(chū(🔄) )て来ながら(🍩)、馬(🐵)(mǎ )田と道(dào )江のうし(💵)ろ姿を見(jià(🌷)n )た瞬間から、学(❄)(xué )校(👒)の問題が(🍈)ま(🎸)るで(⬆)自分(📧)の念頭か(🐚)ら去ってしまっていた(🥊)ことに気が(🚕)ついて、愕然がくぜんとなっ(💤)た。
「(🚒)そうね、――」(🆑)
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