「僕(🍒)、い(😩)っぺんも(🌎)会っ(✔)たことがないようだね(🏩)。君の家でも。」
「(🦁)そう(🕠)だ(🎥)ろう。僕も四(👗)(sì )年生(shēng )全体(tǐ )の名でバッ(🎵)ク(🚪)するのは不(bú )賛成だ。」
それから恭(🛰)一の方を見て(🕸)、(🐄)
次郎は(🔲)、(🌝)三つボタン(🧢)が自分を追っか(🍤)ける(🚝)のを、演説(🌀)した生(shēng )徒がとめているん(➰)だ(⏳)な、と思い(🌱)なが(🚨)ら、足を早めた。
誰(shuí )よりも感激(jī )したのは(🍏)、恭(gōng )一だった。正義(🔜)感の(🍩)鋭いわりに、気の(🌧)弱い彼(bǐ )は、大(dà(➿) )沢のこの言(yán )葉で、力強い支柱(📌)を得たような(😚)気(🎵)がした(🏋)。彼は、何(🎋)よりも(🤚)、それを次郎(♓)のために喜(xǐ(🍿) )んだ。そして、その日の授業が終るま(⏺)でに、(🤤)彼は、次郎の生い立ちや、彼(bǐ(⤴) )自身の次郎(láng )につ(📇)い(🎽)ての考(kǎo )えなどを(🔓)、何も(🥣)か(😏)も、大沢(🕸)に打(👊)ち(🉐)明け(🤹)た(🌚)。
彼は、いつとはなしに、そ(💂)んな(📃)気(qì(🐂) )がしていた(🚠)。はっき(🗿)り(⏱)意識(✊)して、そうなろうと努めたわけでも(😣)なかったが、中学に入学(🐠)して以来、日一日と(😳)、母や祖母(💟)の問(wè(🕙)n )題(🍇)が(🥣)その(🚨)深(🖍)刻さを減じ(🏦)て行き、こ(⛹)のごろ(🧒)では(💆)、よ(✖)ほどのことがないかぎり、(♊)た(🖌)いして気にもかから(🤱)なくなっ(🤒)て来(lái )たのである。それは、たし(🥀)かに、(✂)中(zhōng )学校というものの空(⬆)(kōng )気が、彼にい(🚌)ろいろ(🆒)の新(xī(🍰)n )し(🕜)い(🥑)問(wèn )題をあたえ、彼(🐽)(bǐ )の関心を、急(⚫)に家庭(tíng )以外の世界(🐻)にま(🕟)で(🌉)拡(kuò )げてくれた結(🎤)果にちがいな(♟)かった。その意味では、中学(xué )校と(🖖)い(🍥)う(⛽)ところも、尊(zūn )敬す(💸)べき先(🌑)生が(☝)い(🦒)るい(〰)ないにかかわ(🍘)ら(👊)ず、人間を成(💾)長させる何(🍰)か(👕)の魔(mó )術を(❎)もったところ(🚮)だ、(🚲)と(🚮)いえるであろう。
「おい、おい(🐁)――」(🍤)
(🕝)大沢にして(🎎)は(🈵)、めず(✨)ら(🈹)しく激(jī )越(yuè )な調子(zǐ )だった。みんなは鳴りをしずめて(🙁)聴(⛴)(tīng )いていた(🛏)。
「い(🍒)や、ほん(👎)とうらしい。さ(⏮)んざ(㊙)ん(💀)な(💂)ぐられ(🔇)ていながら、(〽)涙一(yī )滴こぼ(🐥)さな(🌃)いで、じろりとみんなを睨みか(📤)えして、悠々(🚵)ゆうゆうと帽子(🥍)の塵(🦇)(ché(🚹)n )をはらって出て(♌)行った様子は、ちょっと凄かっ(🐞)たって(👒)言っ(🖼)ていたぜ。」
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