「こんな寒(👳)い朝に(😝)、死ぬ(🀄)気になって(🛒)みんながはね起(qǐ(😈) )きてく(🅱)れ(🐴)る(📶)と(🈺)、平木中佐(🏗)(zuǒ )に感謝してもいいんだ(🤽)がね。」
この妙音をつ(🌤)きだした小僧こそは、(🏄)実(shí )に、後年の森田(tiá(〽)n )悟由ごゆう禅師ぜんじだった(🐳)そうである。
朝(📸)倉夫人は、行事をおわって空林(📭)庵に引(😣)きあ(🛒)げ(🤲)るまえに、わざ(🏜)わざ(🈂)次郎(🚷)の(🕟)室にや(📢)っ(🗓)て来て、しばらく話し(🐴)こんだ(🆎)。そ(🏀)の(🧠)話の中にこん(🐳)な言(🚌)葉(yè(🥃) )もあ(🙈)った。
次(cì(😙) )郎は、先生(shēng )の言葉(🌘)がま(🏦)すま(🆎)す激(🚿)しくなっていくのにお(⛪)どろいた(🆓)。先生は、(🥞)ある(🎧)いは(🐿)、昨(🏪)日(🕶)(rì )の入(🎛)(rù )塾式における平木(mù )中(zhōng )佐の影響えい(🐑)きょうか(🗯)ら、(🎑)できるだけ早く(🚘)塾生たちを救い出そうとして(🔰)いられ(🌇)るのかもしれな(🥡)い。しかし、(😉)そ(🎸)れにしても入(🚼)塾したば(🍃)かりの青年たちに(👨)話す言葉と(👸)しては、あ(🌾)まり(🥒)にも激しすぎる(🚓)。これで(👃)はかえって逆(🍉)効(xiào )果を(🌿)生(💷)むのでは(🤨)あるまい(🔒)か。
「(⛎)けさ(💆)の板(🛋)木ばんぎ(🅱)の音(😮)、どうでした?」(⏫)
それは(💓)第二の(💣)笞だっ(❣)た(👃)。しかも、(📄)第一(yī(💠) )の笞よりは(📿)るかにきびし(🕶)い笞だ(🚣)った。
し(🌾)かし(🍯)、かれにとっていっ(🔂)そう(🗼)不(🍧)(bú )安に感(🤹)(gǎn )じられたのは、今朝の板木(mù )の(🎛)打ちかたについ(🌪)て、大(dà )河(✴)無門が(🔢)ぬれ(🌅)ぎぬを(📼)着せられ(📺)ていることで(🐲)あった(🦅)。
次(cì )郎が、寒そうに肩かたを(⛩)すくめなが(🏅)ら(🚤)、言うと、
(🈺)田(🎭)川は、それ(🕌)まで、眉根(gēn )まゆねを(🍘)よせ、小(🤐)(xiǎo )首をかしげて、(👍)いや(🚯)に深刻そ(😛)う(🔣)に畳たたみの一(😙)点(diǎn )を見(jià(💦)n )つめていた(🈸)が(👙)、だし(✏)ぬ(😙)けに自分(😓)の(📨)名を(🕸)よばれ(😘)て(🌎)、飯島(dǎo )と(🍢)はちがった意(🗿)(yì )味で(🍑)、あ(⏩)わてたらしかった。しかし、かれは(🎁)すぐに(⛰)はこた(😗)えな(🎳)か(🗝)った。こたえるかわ(😮)りに、(😁)何(🕶)(hé )度(📒)も小(🎬)首を左右にかしげ直(🎲)し、する(🐜)どい眼で畳をにらみ(🤩)まわした。それから(❗)、朝(🌕)倉(➗)先生の(👫)ほ(😣)う(🗾)を(🛄)まとも(🎈)に見て、(🏗)そ(🚀)のしゃがれた声(😞)をとぎら(🛷)しがちに(🌗)こたえた(✨)。
「(🥏)これ(😨)で、と(🌎)もかくも、ここの生(🧕)活設計がおたが(👚)いのものとしてできあがった。おた(📷)がいのも(📕)のとし(🔑)てできあがった以(yǐ(🎴) )上(❓)、そ(💖)れがうまくい(⏺)かなければ、おたがいの責任だ。むろんこの設計(jì )は(😗)、明(🚩)日(🍺)からのすべり出しに、いちおうのよりど(🏠)ころ(💶)を与えたまでで、これが(📂)最上(🚰)の(🔁)ものであるとは保(bǎo )証できない。だか(💁)ら、(📁)だん(🐌)だんやっていくうちに、不都合な点が(🕞)あれば、いつでも修正(zhèng )し(⛵)ようし、また(👽)、新しい案(àn )が(🌽)出(🍲)て、それ(👚)がい(🌱)いものであれば、どしどしと(☕)り入れて行くことにしたい。そうい(💐)うことをや(🍐)るのも(🔯)、や(📸)はり(🕴)おたがいの責任だ(😵)。あらためて言(🛂)うが、友愛(ài )と創造、この二(èr )つ(🖌)を精神(shén )的(de )基調と(🐧)し(📡)て、これからのおたがいの生活(huó )を(🌻)、すみか(🌨)ら(🕝)すみまで磨みが(🌲)きあげ(👮)、いきいきとした、清らかな、そして楽(lè )しいものに育(yù )て(🎲)あげていき(🥜)たいと思う。」(🔋)
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