「なんだか、ひどく叱(😉)しかりとばされて(🤞)、(🍸)やっ(😔)と起きた、といっ(👦)た(🦔)ぐあいで(🐍)すね(🤷)。」
飯島(dǎo )の足音が(📋)き(🧔)こえなくなると(🤦)、小便所の掃除(🐻)を(🥦)していた四(🏖)人が、かわるがわる言った(🐻)。
(📤)次(🎧)郎は(🚯)、(🧒)朝倉先(🥞)生が、開(📽)塾(🗻)最初の朝(cháo )の訓話(huà )くんわで(🎽)、こ(🎥)れほど激はげし(🚦)い言葉をつか(🐱)って、(♒)真(💲)(zhē(✏)n )正(🏏)面から塾生たちに(🐩)非難をあびせかけ(☕)たのを、(🍧)こ(🤠)れ(📮)までにき(🌵)いた覚(🗒)えがなか(⛳)った。かれ(🔹)は、まだあ(🌝)と(🐈)に残されている自分(fè(🤔)n )への(🍺)非難(🎗)が(😖)、どんな言葉(yè )で表現されるかを(🗒)、身(shē(😏)n )が(🦓)ちぢま(🎛)る思いで(🦌)待っ(🍳)てい(〽)た(👘)。
次(cì )郎は、いきなりぴしりと胸に(🥧)笞むちをあ(😥)てられた(😐)よう(⛺)な気がした。かれの眼(yǎn )に(🈷)は(🉐)、大河の(📝)、今朝(🚗)のし(🥢)ずまりき(🌃)った静坐の姿(⛄)がひと(🦗)りでに浮うかんで来た。むろん、先(🅰)(xiān )生(shēng )に返す言葉(⛹)は見つから(🕧)なかっ(🚁)た(🥈)。先(xiān )生は、(🔒)すると、微(wē(🎩)i )笑(🖊)びしょう(🐡)しな(🏟)がら(🌥)、
「板木ばん(💬)ぎ(⛎)のことか。あれは、私が直(zhí )接(jiē(🈂) )見ていたわけで(🏣)はなかっ(🕕)たのだからね。」
しかし(🛏)、かれに(🈴)とってい(👗)っそ(🐷)う不安(🍿)(ān )に感じ(💏)られたのは、今朝の板木の打(🤡)ちかたに(🎌)ついて(🤧)、大(😂)(dà(😺) )河無(🏨)(wú )門がぬれ(🤥)ぎぬを着(zhe )せ(🎡)ら(🏪)れていることであった(⏩)。
「先(🍕)生(🕡)もそうお感じで(🐗)したか。」
先生は、そう言って、次郎(láng )に目(mù )くば(🤒)せした。次郎(❇)は待ちか(👴)まえて(👗)いたように(🚇)、(😧)自(🥜)分のそばに置いて(🧥)いた紙袋かみぶく(🕰)ろから(🎷)、(🏀)ガリ版の印刷物をとり出して、みんなに配(pèi )布した。
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