日本《パイズリ 動画 馬乗り》2行目ライン
パイズリ 動画 馬乗りあらすじ
（今に、(🤢)僕だって、(🏣)…(🍸)…）
次郎の気持は、恭一(🗾)には(🧣)すぐわかった(😘)。
「うむ、去(🕜)(qù )年(🏻)一度入(rù )学試(🥛)験で失敗(😟)したんだ(🍚)が、それから一年ばかり、し(🌉)ょっちゅ(🗿)う、(🎂)いろんなことを一(⏪)人で考(kǎo )えていたようだ(🙀)。」
一五(🧗) 親爺
「だから、(🌰)陰(yīn )ながら(🤣)バックし(👛)て(🌭)やるさ。僕(🥘)だって、それ(📃)はやるよ。五年生にも話せ(🌼)ばわ(🚦)かる奴はいる(🎟)んだ(🎩)から、狐(♋)だけぐら(🏦)いは(⬆)何とか手出しさせんですむ(💝)かも知(🐴)れん。……四(🌠)年(🛃)生全(quán )体(tǐ )がバックす(🖲)るなんて言うと、大げさに(🖱)なるし(🥧)、そう(🏑)なると、五(🔩)年(📐)(nián )生(🔂)だ(🌇)って負けてはいないだろう。それ(🏪)では学校が大騒ぎにな(🌕)る上(shàng )に、君(jun1 )の(🌛)弟(🎥)のためにもかえって悪いよ。四(🔠)(sì(👏) )年生に侮辱さ(🤬)れた上(shàng )に、五年生(shēng )全(quán )体(🚭)(tǐ )にいじめ(📁)られ(🏖)るこ(😈)とにな(🏄)るんだ(🐔)か(💝)らね。……(🦈)ど(🕝)うだい、諸(🔫)君(jun1 )、み(🦁)んながそ(🎖)のつもりで、目立たな(📀)いように(🤯)本(⬜)田の弟を(🍊)バックして(🏦)やろうじゃ(💊)ないか。」
次(cì )郎の神経は(🤐)敏(mǐn )感(🚫)(gǎn )に動(dò(🦏)ng )いた。
乳母の(🐙)お浜(bāng )には(🆙)、次郎は、それ(🔗)からも、たびたび手紙(🛅)を(🚝)出した(📒)。返事には、い(👲)つもきまって、一(⌛)(yī )番(🍃)にな(🖍)れとか、偉い人にな(🛥)れ(💰)とか(😝)いうよう(🎡)なこ(🌰)とが書(shū )いてあり(🔠)、ま(📎)た、それとなく、今(jīn )度の母(mǔ )との折合いがうま(😝)く(🕤)行っ(🆕)ているか(🥇)どうかを、知りたいよ(🐳)うな(🍲)文(wén )句(jù )がつ(🥗)ら(🥓)ねて(🐒)あった。次郎は、(🙃)しかし、そのいずれに(🕑)も、たいして心を動(dò(🔅)ng )か(🥛)さなかった(🗒)。彼(💮)は、そうし(❇)た手紙(💪)によって、お浜の自分に対す(🌘)る(🖌)愛情を(💪)十分に味(🛷)わいながらも、すでに一(🎎)(yī )段と(🆑)高いと(⭕)ころ(🙁)に立って(📵)、(🕡)その(💛)中(zhōng )の文句の意味を(🍩)読(👏)もうとする気持になっていた(🕷)。それはちょうど、多くの大学(🕥)生が故郷(🕣)(xiāng )の母か(🛋)ら来る訓戒の(🚤)手(shǒu )紙(🗻)を読む時の気持と、同じようなもの(🎆)であったらしい。
「うむ(🥔)、わかって(🤯)るよ(🎻)。」
(🥞)と、今度(dù )は伝(🕒)統尊重論があらわれて来た。
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