日本《藤咲 エレン パイズリ 動画》2行目ライン
藤咲 エレン パイズリ 動画あらすじ
次郎は大(dà )河(hé )の顔を見る(💮)と、(🎪)救われ(🕍)たよ(🌬)うな、こ(🎿)わいような(🙌)、変な気(qì )にな(🛒)り(🍎)ながら、つとめて(😈)平静をよそ(🎿)おってたずね(🎂)た。
「(👃)相(xià(🍳)ng )変わらずですね。」
「私(sī(🦑) )は(📬)、君(jun1 )らを、良心(xīn )をもった自主的な(🕛)人間としてこ(📑)こに迎(🅱)む(🛑)かえた。だから(🤰)、かりに(🌘)君(jun1 )ら(🗼)自(zì )身(🕔)が、君(❇)らを機(jī )械のように取(⏪)りあ(➗)つかってくれとか、犬(⛵)(quǎn )猫いぬ(🤹)ねこのよ(✴)うにならして(🥘)くれとか、私に要求したとしても(🤤)、(😐)私には絶対(❎)にそれが(🛸)できない。私(🤩)は、あ(🌆)くま(🥇)で、君らが人間(jiā(🅱)n )で(🐑)あることを(🏯)信(🎢)じ、(🛫)君ら(🦓)に人(🆒)間としての行動を期(😊)待(🗞)す(🧤)るよりほかはないのだ。むろん私(🛁)(sī )も、(🍙)人間の(🆔)世の中に、(😗)強制の必要(😽)が全然ないとは(👎)思っていない。弱い人間にとって(🦂)は(🙉)、やはり(🦉)それが必(bì(🍷) )要なこともある(🅱)だろ(🈯)う(😵)。時(🎵)には、それが弱い人間(📥)(jiān )を救う(🔨)唯一ゆいい(🐝)つの方(fāng )法(fǎ )である場(chǎng )合さえあ(👦)るの(💘)だ。それは私にもよくわかって(😣)いる。しかし、私(🎖)(sī )は、君ら(👼)がこ(🕴)の塾堂の生活(💝)に(🍑)もた(👶)えないほ(🚗)ど弱い人間であ(🕳)るとは思(🕷)っていない(🛰)し、また思いたくも(🚟)ない(🚐)。だから(🙉)、私は、君らが何(🏐)かの強(🍝)(qiáng )制(🖼)力にたよるまえ(🧛)に、(😒)まず君ら自身の良(liáng )心にたより、人(🐈)間として、君(🛋)らの(🍔)最善(🛡)をつくしても(🚫)らいたいと思(sī )っているんだ。君(🙄)(jun1 )らが、ほ(🐠)んとうに(👢)その気に(🍞)なり(🕓)さえすれば、少なくとも、この塾(🧗)堂の生活ぐらいは、何の強制(zhì )もなしに運(yùn )営(yíng )し(🐀)ていけるだろ(🎻)う(🚲)と、(🌩)私は信じてい(🕳)る。君ら(🗓)自身も、人間(jiā(💒)n )で(🖲)あるからには、そのぐらいの(🚬)自(zì )信は持っていてもいい(🦉)だろ(🔇)う。いや、持っていなければ(🔫)ならないはずなのだ。もし君らに、それ(🎷)だけの自信、――人(🥀)間(🗨)としてのそれだけの誇(🏑)(kuā )ほこりも持てな(😻)いとすると、私とし(👁)ては(➗)、もう何(💀)も言うことはな(🚷)い。明日からの行事計画(huà )をたて(🧔)るこ(🐹)とも、(🖼)ま(🕥)っ(💵)たく必(😋)要(📒)のない(🏕)こと(🐥)だ。……どうだ、(😝)飯島君、やはり強制(zhì )がなくてはだめ(🆘)かね(🏽)。」(🚣)
(🍍)静かな空(🏩)気の中を(🍬)、え(🔄)ぐるよう(😐)な沈黙(mò )の数秒が(🏾)流(🛸)(liú )れたあと、朝倉(cāng )先生(shē(🌍)ng )の言葉が沈痛ちん(😆)つうにつ(🆔)づけられた。
「打ちやめると(🧠)、(🤵)それでか(🎒)えって起(🕖)きるこ(🈵)ともあ(🥨)り(🔕)ます(🍂)が(🏬)ね。」
「や(🕍)んやと(➰)頼(🥀)(lài )たのま(➖)れました(👍)が、断(🍷)わることにしまし(🖥)た(🎳)。」
そ(⛵)れから、朝(cháo )倉先生(⏸)(shēng )は(🍧)、何かお(⚽)かし(🔇)そうにひ(🚽)とりで笑ってい(🤹)た(🚫)が(🗼)、
コーン(🥐)、コーン、――コーン、(👱)コーン。
最(zuì )初(chū )の日(rì )曜が来(😇)た(🎃)。開塾(🈹)かいじ(🔢)ゅく(😮)の日(rì )がちょうど(😋)月曜(👘)だったの(❎)で、(🎻)まる一(yī )週間(⛩)になる。
七(🍦) 最初の日(🤩)曜日(🛐)
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