(🦊)そんなはずはない!
「どんなふうだね(⌚)。」
事務室の柱時計はしら(🚱)どけ(🔢)いがゆっくり、十時を(😚)うった。次郎(🍃)はか(🤰)ぞえる(🎇)とも(🔸)なく(🤪)その音(yīn )をか(🍩)ぞえていたが、かぞ(👺)えおわると、や(💿)にわに立(🦖)(lì )ちあがった。
先生(shēng )は、しかし、ま(💵)もなく顔(🚑)をまっすぐにし(📱)た。そして、これ(⌚)までの(🐌)激しい(🏷)調(🚀)子とは(🔦)うって(🔌)代(dài )わ(👇)った、沈しずんだ調子で言葉を(🀄)つづけた。
大河(hé )は第五(wǔ )室の列(liè )の一(yī )番うしろにす(🔩)わっていた。しか(🌚)し、ただ静かに瞑(míng )目(mù )めいもくしているだけで、その顔からは、かれ(💮)の(💷)気(⚽)持(🎸)ちが(🤰)ど(📯)う動いているかは、すこしもうかがえ(📍)なかった(🔵)。
大(🤙)河(hé )は、ひとりごとのよ(🈶)うに(🌛)、(🕔)そ(🕠)う言いな(🖇)がら、やは(🍹)り打(🏟)ちや(📸)めなかった(👇)。そし(✈)て、相変(biàn )わらず板木に眼(yǎ(🏩)n )をすえ(❣)、
次郎は(💪)、先生(shē(🌘)ng )の言葉が(🐄)ますます激(jī )しく(👣)なっていくのにおどろいた。先生は(❎)、あ(📯)る(🏑)いは、昨日の入塾式(🌛)における平木中佐(zuǒ )の影(🎼)響(xiǎng )えいき(🐶)ょうから、できるだけ(🤷)早く塾(😨)生(shēng )たちを救(📋)い出そ(🕒)うとし(😿)ていられるのか(🤡)もし(⤵)れない。しかし、それ(📴)に(🗒)して(🏩)も入(rù )塾したばかりの青年たちに話(🏞)(huà )す(🐹)言葉(yè )としては、(🦋)あ(⚫)まりにも激(💢)(jī )しすぎる(🏅)。これではかえっ(🤶)て(🖤)逆効果を(🤖)生むのではあ(🥫)るまいか(🌪)。
「(🎴)その時、実(🤳)(shí )は大河君にいわれ(🏑)たこともあるん(🏎)で(🎧)す(⛩)が、あとで(🅿)ゆっく(🏷)り(⚫)先生に(🚵)教(jiāo )えてい(✍)た(👪)だきたいと思ってい(🥙)ます。」(🏘)
飯島は(🍊)、(🎭)いかにも得意ら(🐕)しくこ(❣)たえた。
(🐱)か(🛹)れは、(♈)あたたかい夜(🥣)具を(🏉)はね(🥁)のけ、勢(🏂)いよく起(qǐ(🍩) )きあがって(🌪)、電(diàn )燈(😾)で(🤨)んとうの(📫)ス(🏼)ウィッチを(📙)ひねっ(👁)た。その瞬(⛸)間し(🤵)ゅんか(💳)ん、枕(🚈)時(shí )計まくらどけいが(📁)ジンジ(📂)ンと鳴りだし(👓)た。きっ(🍉)かり(🤤)起床きしょう(🚽)時刻の五時半(🥉)(bàn )であ(🚼)る(🥠)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025