「妙みょうなもんだね(💪)、(🥜)選(xuǎn )挙(🔎)なんて。」
次郎(láng )は、すぐ、事務室の前か(🏣)ら玄関(wā(💛)n )にかけての掃(🎃)除を(💽)手(shǒ(💳)u )伝(yún )った。朝倉(✖)先生(🥎)も、そのう(📞)ちに塾(😚)長室から廊(⚫)下(🐔)に出て(🐊)、(👡)みんなの様子を見(🙌)ていたが(⚪)、それもほ(🦒)んのしばらくで、すぐまた塾(🍱)長(zhǎng )室(shì )にもどり、椅子に(🔆)腰こしを(👑)おろすと、(🍕)そのまま何か深(🤞)く考(🈳)(kǎo )えこんでいた。
「私はけ(🧛)さ、(🥔)君(jun1 )らの(🕚)中のだれかが(🚽)打った板(🏃)木(mù )の音を聞きな(🦔)がら、ふと、こ(📵)の話を思(🎡)い出し(🎥)たが、(🍰)それはおそ(🌽)らく、けさの板(🚏)木が、ここの生活(huó )にふさ(🧡)わしい心を(🍘)もって(🎺)打たれてい(🕉)た(🐙)か(🆑)らだと思(👚)う(🦗)。君らの耳(ěr )にあの音(📰)がど(🍇)う響ひびいたかは知らな(⚽)い(👾)。しかし、私(🐠)は、あの音から、この塾はじまって以来のゆ(🧚)たかな(📡)感(🐸)じをうけたのだ。じっくり(📵)と落ち(🛥)ついて、すこし(🕓)も軽(❗)はずみ(🕷)なとこ(💹)ろの(🚡)ない、(🐒)また(📃)、(👩)すこしも力りきんだところのない、おだやかな、そして辛(xī(🚿)n )抱(bào )し(🐳)んぼう(🔜)づよい努(nǔ )力(⚾)、―(🚆)―心の底に(✉)深い愛情を(🤾)た(🍮)たえた人だけに期待しうるような努(nǔ )力(lì(🌜) )を、私は(🧐)あの音(✊)から感じとり、これこそここの生活(🤛)を象徴(🆑)しょうちょう(🥠)する響きだと思(🤢)ったのである(😘)。――(💰)私は、しかし(🤮)、奕堂和尚(🍫)のように、だれ(🎦)が、(🆖)どんな(⛪)気(qì )持ち(⏱)で(♏)、今(🐷)朝の板木を打(💽)っ(🦀)たかを、しいて知りた(🐱)いとは思(🐇)わない。そ(🕠)れは、もと(👰)も(🌘)とここの生活では、(🏞)だれがどんな働(dòng )きを(🌠)して、どんな名(🕡)誉(⏰)(yù )めいよを担(😙)になうかということ(💛)は、あまりたいせつな(💮)ことではない(🅱)から(📡)だ。こ(🌓)この生活でたいせ(🤼)つなのは、名で(📭)なくて実で(🏙)ある。心である。その心が(🏀)む(🧟)だに(🤡)ならないで、共同生活全(🚋)体(tǐ )の中に生(🍆)(shēng )かされていけば、個(💸)(gè )々の人(🎉)の名(🦅)など(㊗)は、しいて問題にする必(👍)要はな(🎿)い。そういう意(🥋)味で(🏕)、私は(🎙)、今(👶)(jī(❓)n )朝(📹)のような板木の(⌚)打ちかた(🥁)をする心をもった(🚪)人が、君らの(🕜)中(zhōng )に、少なくとも(⌚)一(yī )人だけはい(🐈)る(😏)、(🌲)と(📟)いうことを(🐻)知っただけで満(mǎn )足したいと思(sī )う。そして(🦌)、その(🤶)一人(🐻)の心が、おたがいの生活の中(📜)に、すこしも(🚹)むだにならない(📃)で生か(👨)され(👱)ていくこと(🤲)を、心(🔴)から期(qī )待(dài )し(💡)た(🎿)い。……つまり、(📩)愛(ài )情に出発した、おだや(💫)かな、しかも辛抱づよい(🔟)努(🏽)力(lì(🙆) )、そ(🔷)う(🤰)いう(👘)努力を、単に(⏭)板(✡)(bǎn )木を打つ(🏓)場(chǎng )合(hé )だけでなく、すべ(🍘)て(🍈)の場合(hé(🍌) )に払(🌆)はらっ(👢)て(🛄)も(❔)らいたいのである。…(🥐)…名を(🐴)求めず、ひた(💟)すらに実(🙀)(shí )を捧さ(😫)さげる(🗃)という気持ちに徹てっして(🎈)、そういう(🥕)努力(lì )を、みんなで払ってもら(🍠)いたい(🏤)のである。――」
先生(shēng )は、しか(🖖)し(⛪)、まもな(🤮)く顔(yá )をま(🎅)っすぐ(💫)にした(⚓)。そ(🍬)し(🕑)て、これまでの激(😓)し(🧣)い調子(🥘)(zǐ )とはうって代(🐂)わった、沈(💎)しず(🍿)んだ(👰)調子で言(yán )葉(✔)(yè )をつ(🤩)づけた。
(🚬)やが(🕠)て朝食の(🍧)時間(jiān )にな(❔)った(😺)。次郎(láng )は(🏷)箸(🌑)はしをにぎっ(🍗)ている間(jiān )も、ときどき眼をつぶって(🕵)、何か考えるふうだっ(🚎)た。
次郎(🎥)(lá(🆗)ng )は大河(😅)(hé(⏭) )の横顔(🐎)を見(jiàn )つめて、ち(🕳)ょっ(🐂)との間(🦃)だまりこ(🚙)ん(♈)でいたが(🆒)、(🕠)ふと、何(💝)か思いつ(😊)いたよう(🗣)に、
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