フェラ 動画《アヘ 顔 えろ 漫画》2行目ライン
アヘ 顔 えろ 漫画あらすじ
「用がないからって知らん顔(yá )するのは(🎇)失(shī(💖) )敬じゃな(✡)いか。」
二(❔)三(♈)人(📙)が渡り廊下(xià )に背(bèi )をも(🧘)たせてそ(🚊)んなことを話(🏆)して(🔒)いるところ(🙋)へ、馬田がやって(🥍)来て(🍅)、仲(zhòng )間(🔠)に加わった(💭)。
「見(👐)(jià(💉)n )張(🥀)りっ(🌨)て(🐞)、ど(🙌)う(🐺)するの？」
大巻(📯)の家は彼の家から一(🤔)丁とは(🔪)へ(🛬)だたってい(🐣)な(⏳)い。槇(🔁)まきの立木(🎛)をそのままくねら(⚫)せた風変(🤔)りな門(⤴)をくぐ(🔑)ると、生垣(yuá(🌐)n )が(😵)つ(🔸)づ(✒)いている。次郎は(🎷)、その生(shēng )垣の(🥡)すき間か(🐬)ら茶(🏵)の間の方(🌲)をのぞいて見た。す(🤰)ると、道江と姉の敏(👤)子とが(👒)、(🚉)こちら向きに(🗜)顔(yá(🗝) )をな(🤯)らべ(🔽)ているの(📆)が見えた。二人と(🔥)も、縁板(bǎn )に足をなげ出(🏼)し(🛵)、障子をすっ(🔉)かり取りはら(🛃)った敷居(🚙)の(⛓)上に尻(🏜)をおちつけ(💈)てい(👣)る。おりおりうなずきあったり、眉根をよせたりして、しきりに何(💞)か話(💲)しあっているが(😈)、(🏩)声はきき(🐵)とれな(🔋)い。次(💁)郎にとって案(àn )外(⚪)だ(🚐)ったのは、道(dà(🏼)o )江(jiāng )の顔に(🏏)ち(🚇)っ(💄)とも興奮(🥇)(fèn )した様子が見えず、眉根をよせても、すぐそのあとから笑(🤕)いに似(sì(🎄) )た(💅)表情(🌵)が(👡)もれていること(⚡)だった(⏯)。
「第一、君(🤝)は今そんなこ(🌶)とに気をつかっている時ではないだろう。君の学校の問(wèn )題は(🍹)決して(⬆)容易(🔜)(yì(💵) )ではないようだ(👊)ぜ。まだ噂だけ(👫)で(🤳)、は(🥂)っ(🕗)きりしたこと(🏜)はきかないが、(🌇)もう警察や憲(xiàn )兵(❇)(bīng )隊が(🤸)動き出(chū )しているという(📋)んじゃな(🏵)いか。」(🎩)
「昨日はお父さ(🏪)んにいい(⚫)も(🐰)の(⤴)をいただいてありがとう。……君は当分来ない(🎨)のかと(🔬)思っていたが(♓)、よく(🚶)来て(🥋)くれ(🏤)たね。」
校長室がひっそりして(🤣)いる(🥪)のにひきかえて、(📻)教員室(shì )は何となく落(📱)(luò )ち(🤸)つ(🚯)きがなかった。三(🚜)人、五(wǔ )人とかた(🌷)ま(🔹)っ(⛱)て立(🕳)ち話をしている様子が、あけ放した(👨)窓から、(🏢)いつも生徒た(💝)ちの眼にうつっ(🤑)た。また四年(💐)や五年の教室(shì )に出て(🈳)来(lái )る先生たち(❗)の態(tà(🧕)i )度(dù )に(🌂)も、ふだん(👌)とかなりち(😎)がっ(⛏)た(🎙)ところが(🙌)あった。い(🥫)つも駄じゃれをとばす(🐏)のを得(👗)(dé )意にしている先生(🔨)が(🐳)いやにまじ(👻)めだったり(🚯)、(🥪)これまで教(jiāo )科書(🏣)以外の話(huà(🎺) )なんか一度(dù )もしたことのない(🐭)先(xiān )生(🤚)が、(🛎)とってつけたように、(👲)修身(🚦)めいた(🕐)話をし出した(🕖)り、また中に(🔷)は、変(biàn )に(🤥)にやにやしな(🤐)がら、(😒)「こないだ大垣前(🥞)(qiá(🎞)n )校長からお手紙(zhǐ )をいただいてね。」と(✴)、その(😚)手紙の中(✔)に書いて(🚸)あったという一(☔)二の文句を引き出して、前校長をほめ(🍌)、自分と(😄)前校(⛩)長(💺)の間(jiān )には何か(🚥)特(tè(📨) )別の関係でもあったかのようにほのめかした(🍧)り(❇)する(📎)先生も(🏚)あ(🐰)った。すべ(🤳)てこういう(📌)ことが何を説明(míng )している(🙉)かは、生徒(🍅)たちにむろんわかりすぎるほどわか(🧑)っていた。だから休(♎)み時間(jiān )になる(👝)と、彼(bǐ(🤾) )らはそれを材料にして先生(shē(🍽)ng )たちの品(😴)定(🏰)(dìng )めをするのに忙しかった(⏳)。こん(🌅)な場合(🕰)(hé )、いつも奇抜な(💣)思いつきを(🎄)や(🐡)る(💱)の(🕞)で(🐽)人気(qì )のある五年(🦑)(niá(➗)n )の森川(🥢)という生(🕷)徒は、四年と(🏎)五(🥒)年(🕖)の各(🎏)教(🍜)室をまわって(📼)その品定め(🚅)をきいて(🐪)あるいていたが、昼(zhòu )休(💇)みの時(shí )間には(🤕)、もう校(🔘)友会事(🛩)務(🙈)(wù )室(🏼)の黒(🙉)板(🎷)に(🏻)「教員適性審(shě(⚽)n )査(chá(🧗) )採(🌾)点表」というのを書(📩)きあげていた。校友(🚕)会事(🎊)務(😇)室は、生徒(⛄)控所の横(héng )の小(⏳)さな(🎩)室(shì )で、間はガラ(🎊)ス戸(🔜)で仕(👧)切ってあったので、控(kòng )所からはまる見え(🤠)だった。校(xiào )友会(huì )の(🌗)委(wěi )員(yuán )たち五六名が中(zhōng )でわ(🔧)いわいさわいでいる(💸)声(📚)を(⛱)ききつ(✒)けて、(📺)ふだんは(💪)遠慮しが(👳)ちな一二(èr )年(🖊)の生徒たちまで(🧜)が押しよせて来た(🎖)が、(♑)その採点(diǎn )表の(🃏)左の端に(🥫)は、馬(mǎ )賊、チ(⏱)ャップリン、(🕢)かまきり、(🏙)あざらし、おでん、花(👤)王石けん、長茄子、(🦕)瓦(🤽)煎餅、とい(💡)ったよう(💍)な先生たちのあだ(🕵)名が縦にな(🙈)らんで(😱)おり、そ(🤶)れに(🥙)括(🥦)弧かっこ(📪)し(🐹)て(🖍)受(🎀)(shòu )持学(🕷)科(kē )名(📡)が(⛏)書いてあ(😓)った。そして、その右に点数(👑)欄(🖖)と備(😽)考欄と(😚)があ(☕)ったが、点(🐅)(diǎn )数(🐰)欄には五点と(😍)いうのが一つあ(🙍)るきりで、あとは(😻)みな四(sì )点以下(xià(🧥) )だった(😮)。零点(🚀)はさ(🥌)すがに一つもなかった(📈)。備考欄には、(🔦)「品性下劣、御殿女中(🙆)(zhōng )の如(rú(💴) )し」とか、「駈落かけおち三回心中未遂(suí )一(yī )回」とか、(✒)「(🎍)野(yě )心満々(🌇)、惜しむ(🚪)らくは(⬅)低(dī )能(🐻)」とか、「彼(bǐ )いつの日にか悔い改めん」(🚜)と(😡)か、「愚鈍なるが如くにして、最も警戒を(🎂)要す」と(🔏)か、そ(🐉)ういっ(🛹)たさ(🤧)まざまの文句(jù )が、いっぱ(🆑)い(🕎)書(✔)きつめ(🤽)てあった。五(wǔ )点の(🏕)評(🏭)点を(🚞)もら(🈹)ったのは「(⭐)あざらし」(🤞)先(🔳)生(🎚)だった(🐨)が、その備考欄には「(🍭)性粗野にして稚気あ(🔱)り(📚)、陰険と(😈)は認(🔛)めがたし、合否の判定は後(hòu )日会議の結果にまつ」とあっ(🙌)た。
「失敬(⭐)だと(🤷)は思(sī )わん(👫)の(😲)か。」
「(🤩)もう間(🈷)もなく帰(🕞)るころだわ。」
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