「(🎢)飯島(🍰)なんかも(🎵)、(💤)そうだろう(🍯)。」
だ(🐠)れの(👠)顔に(🐾)も(⬅)、何かしら、ゆうべと(🤒)はちがった感(gǎn )情が流れており、互(hù(🐋) )礼ごれい(🤱)をす(😐)まして広(📵)間(🍔)を出て行く時(shí )のみんなの足音も、こ(⛰)れま(😶)で(🐔)になく静粛せいしゅくだった。
それは第二の(🎀)笞(chī )だった。しかも、第一の笞(chī )より(♈)はるかに(💣)きびしい(👟)笞(🥄)(chī )だっ(✈)た。
「田川君は(🏠)、どうだ(💌)ね。」
「そ(🎦)うか(👸)もしれ(🐁)ないね。……そ(🌽)れ(🎣)で、べ(🐧)つにこれまでと大し(🏾)て変わ(🌄)っ(🔺)たこともな(👣)か(🏾)った(🤵)んだ(👑)ね。」
(🥈)講(jiǎng )堂(📞)で(🕴)は、(🥨)掃除(⛺)(chú )はも(🤽)う(🙁)あらかた終わって、(🚴)机(jī(💵) )や椅(🏔)子いすの整頓せ(💴)い(🔵)とんにとりかかるところだった(🔕)。そこは、(🔰)第一室と第(dì(💔) )二室の共(🤵)(gò(🥙)ng )同の受(🐉)け持(🤗)ちだった(🔥)らし(🌓)く、田川大(🚠)作や青山敬(🌃)太(tài )郎など(🦂)の顔(yá )も見えていた。田川は(➗)、(📓)例のしゃがれ(🤟)た、(📛)激(jī )はげしい号(🕯)令口調(diào )く(🛫)ちょうで、ほかの塾(💞)(shú )生(👳)たち(💁)をせきたてなが(🕵)ら、自分(fè(🧙)n )で(🚿)も椅子や机を運(yùn )んで(🔕)敏捷びんしょ(😫)うにたち(💺)はた(🥩)らいてい(🌊)た。これ(⛅)に(🔄)反(💭)して、青山(🗝)の態度はきわめて冷静だった。かれ(🎺)は、田川の声(shē(🌭)ng )には無頓着むと(🏘)んち(⏺)ゃくなよう(😐)に、(⛽)並ならべられて(💺)い(🌮)く机の列をじっとにら(📭)んでは、そのみ(➰)だれ(🛑)を正していた。――二(🕞)人と(👓)も、それぞ(⛪)れ(✳)に室(🐏)長に選ば(💂)れ(🙏)ていたの(🔧)である。
飯島(🐺)(dǎo )は、(🦊)そ(🌽)れ(🤴)まで、やは(🍽)り入り口(🆖)の階段に立って、何かと指図さしずがま(📬)しい口をきいていた。しかし(😮)、次(cì )郎が雑(zá )巾をもって大便所の中(🈶)にはいったのを見(💮)ると、さすがに気(Ⓜ)がひけたらしく、指図する言葉(yè )の(🔵)はしばしがにぶりがちに(🤛)なり(🚇)、何(💣)かしら気(qì )弱さを示していた(💗)。
「飯(fà(🎆)n )島なんかも、そう(⚓)だろう。」
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