(🤐)つ(👐)いこな(🚩)いだ、朝(🛢)(cháo )倉先生(😡)の(🦗)ことで道江(jiāng )と話(😸)しあった時、道江の(🕢)自分に対する(💿)心(xīn )づかいを、あれほ(🐣)ど無(wú )造作に、―(🍚)―考えよ(🎈)うでは侮辱とも思える(📷)ほどの無造作(zuò )な態(tài )度(📱)で退(tuì )けた自分(🤚)が、きょうは、たとえわずかな時間にせよ、(🐽)道江の問題に夢中になって、朝(cháo )倉先生のこ(👢)とをまる(😑)で忘(wàng )れ(🍓)てしまって(🏂)いる。何という矛盾だろう。いや、何という軽(qīng )薄(👄)さだろう。
「どこから見(🌬)ていたの?」(🚒)
そう考えると(🐃)、「かわいそう(👛)に」(💠)と(🔮)いう先生の(🎮)言葉の意味(wè(🌭)i )は、(🐰)こ(📩)れまで考えたのとはまるでちがったものになって(🕍)来た。先(xiān )生(shēng )は、その(😝)言葉に何(😢)も(⤵)と(⛴)くべつ(⤴)な意味(📂)を(😲)もたせ(🆙)ようとされたのではない。ただ先(🎯)生のはっきりし(😹)たご決意と自分に対する愛情とが(🐊)結びつ(👍)いて(🥡)、何(🅿)の(🥖)作為(🕖)さくいもな(🥉)くそんな(😞)言(yán )葉(🌄)と(🚂)なってあらわれ(😧)たまでだ(🕋)。それにしても、先生のそ(🕯)のご決意につ(💢)いて、自分がこれ(🉐)まで一度(⏱)も(🎟)考えてみよう(👫)とさえしなかった(🏑)と(⏺)いう(🚭)こ(🐾)とは、(🎛)何と(🚠)いう(🏛)愚かさだ(🔛)った(🛵)ろう。先生が自(⛳)分(🚮)をどう(⛽)考えてい(🌫)られようと、(🍘)その意味で、自分はたしか(😲)に己を知(💴)らない飛びあがり者(zhě )だった(🐏)にちがいな(🎭)い(🏰)のだ! 次郎(🥘)の(🚠)自(zì )己反(fǎ(🕯)n )省は、昨日以来(lái )、こんな(😥)ふうに(🍘)次第に深(shēn )ま(🖖)って行(😞)(háng )くばかり(🆚)だった。「(🧠)かわいそうに」という言(yán )葉(🕙)を(🎉)、先生の(🌴)ごく自然(rán )な愛情(💦)の(🥓)言葉だ(😉)と思えば(🍴)思うほ(🤨)ど、それが深まって行(háng )く(🛣)のだった。しかし、(🚻)そうした自己反省の苦し(➿)みは(🏁)、(🎪)彼(bǐ(🚰) )にとってはそうめずら(🗽)しいことではなか(🚠)った。彼は(📌)中(🚱)学入学(🌃)以(🔲)来、とり(🌉)わけ白(🤧)(bái )鳥(🏈)会入(🍵)会後(⛅)は、絶(🦎)えず(💹)自己反(fǎn )省(🚚)(shěng )の苦しみを味わって来た、とい(🛒)って(🌑)も言(😔)いす(🥍)ぎではなかった(🦑)のであ(🍱)る。だから、もしそれに朝倉先生の問題(🌎)が直(zhí(🐟) )接結(jié )びつい(🐐)ていなか(✖)っ(🍭)た(✏)とすれば、彼は、きょう学(xué )校で、(🎧)同(🐀)級(jí )生たちにあやしまれる(🚧)ほど(📴)暗い顔はして(🙈)い(📌)なか(🎈)ったかも知れない。彼(♿)を絶望(👄)に(📯)近(⛎)いほ(👾)どの気持に(⚫)さそいこん(🌱)で行ったのは、何(🛺)(hé )といって(🎈)も、朝倉(🆔)先生の辞任が決定的であるというこ(🙆)とに(🚰)気(📻)が(💒)つい(🈂)た(🕕)こと(🥦)であった。彼は(🎾)それ(🍧)を思う(🦎)と、もう何も考え(🏖)る力がなかった。幼(🔈)いころ(🌉)、(👟)乳(🈂)(rǔ )母のお浜(bāng )にわかれたあとの(📌)あの(📑)うつ(🛶)ろな気持、母に(🧤)死(sǐ )別れ(🚟)た(🥎)あ(🅿)とのあの萎しなえるよう(🐦)な気持(chí )、そ(🕌)れ(🌖)が(🔳)そ(🐫)のまま現実(📸)とな(🚘)って身にせまって来(lái )るような(🍋)感じがして、きょうは朝から誰と(🗂)も(🔀)口をきく(🚍)気に(🏵)な(🍍)れなかっ(🍈)たのである(🐑)。
「(🚳)こまるわ(🙆)、あ(🗞)たし(💱)。」
「そ(💬)れ(🏔)で僕(pú )たち(🌙)が(👫)正しい願いだと(🌪)思った(☕)事(🗾)を役所に出すの、あたりまえで(🚴)す(🙍)。考(kǎo )えが(🕘)足りないこと(🌜)なんか、ちっともありません。役(🏍)所がだめだから正し(✉)い(🗿)願いでも、慮(😧)して出さないで置(🕓)こうか(🦀)なんて(📮)考(♐)える人(🧚)があ(💩)った(✈)ら、その人こそ考えが足(zú )りな(🤕)い(🐛)と僕は思(sī )うんです。」
四人がこ(⛪)も(⬆)ご(🕔)も語(yǔ(🌚) )ったとこ(👹)ろを綜合すると、こ(💗)う(🕢)であ(📈)る。――
「(🕯)そ(😫)れで僕(pú )たちが正(💗)し(🛳)い願いだと(🗳)思った事(🥊)(shì )を役所に出すの、(📱)あたり(🕤)まえで(📸)す。考(🎿)え(🎇)が(💚)足りないことなんか、(👯)ちっ(👠)ともありませ(🔺)ん。役(🔕)所がだめだ(🌑)から正しい願いでも、慮して出(♉)(chū(😗) )さないで(🚍)置(zhì(🥇) )こうかなんて考える(😢)人があ(🈂)っ(🧓)たら、その人こそ考(🏄)え(🚆)が(😎)足りな(🧘)いと僕は思う(📄)んです。」
「(🥓)そうか。じ(✔)ゃ(🏙)あ君は(🌤)き(😦)ょうここに来るん(🤶)じゃなかったね。今度のこ(😰)とがすっかり片づくまでは、こ(🌏)れからも君は来(🔷)ない(😑)方(fāng )がいいよ。君ば(✏)かりじゃない、新賀や梅(🏳)本やそのほかの連中(🧡)も同(tóng )じだ。君のお父(🚱)(fù )さんに(📈)も、(🦅)当(🐏)分お(👖)出で下さらんように言っておいてくれたま(🤖)え。」(🔫)
「むろん校長(zhǎng )先生(shēng )に出(chū )し(🍖)たんだ(🛢)ろ(🦋)うね。」
(🐙)次(cì(🤥) )郎(láng )は、もうすっかり、いつもの彼を(🗑)とりもどしてい(😓)た。
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