日本《av 中出し 偽》2行目ライン
av 中出し 偽あらすじ
「し(🐻)かし、昨日お父さん(👯)にきいたん(🐔)だが、君は血(🧞)書を書(shū )いたってい(🚍)う(👡)じゃないか(🐿)。」(📷)
この採(cǎi )点(diǎn )表(biǎo )の波紋は(🚁)決(🏮)して小(🕍)(xiǎo )さく(✍)な(🕶)かった。押(🛏)(yā )しよせた生徒(🚤)たち(🤧)にまじっ(🐣)て、あとで(🎶)は先生たち(🍇)までが(🐤)代る代るのぞき(🌌)に来た。生(shēng )徒たちは、採点(🗡)表(biǎo )にのって(🌛)い(🗄)る先(xiān )生が来(lái )る(🔬)と、一々その(🧓)点(⏮)数を大(💞)声で(🔓)叫ん(😱)だ(♑)。中には、備考欄(lán )まで読みあ(🙌)げる者もあった(♒)。先生(🍰)の中には、自分で自(🈳)分(fè(🔹)n )の綽名(✒)をよく知っ(📀)てい(🎳)る先(🌻)生(📶)もあ(🏪)り、そう(🎷)でない先生(shēng )もあ(👾)ったが、(⛽)そんなこ(🏼)とで、どの先(xiān )生もいやでも自分の綽(chāo )名をはっきり知らされるという結(jié )果(guǒ )になった(💂)。もっ(😪)とも、中学の先(🧖)生で、自(🤙)分にかぎ(🌁)っ(🛢)て綽名(mí(🆗)ng )はないな(🐩)どと安心して(🍘)いるほどいい気(🕎)(qì )な先生はないはず(🐏)な(😬)のだから(📒)、それは大し(✳)たこ(🐔)とでは(⬅)なかったかも知れない。しかし(🥖)、綽(🦕)名(🏸)(mí(🕌)ng )といっしょ(🎬)に、自分の点(diǎn )数ときびし(💮)い評語とを知らな(🍶)ければなら(📃)なか(😷)ったというこ(🅾)とは、何といっても最近(📁)の大き(🙊)な試(🐠)(shì )煉で(🗻)あったに相違ない。あ(🕣)る先生は(🦒)顔をひきつらせてガラス戸(hù )のまえに棒立(🍷)に(💅)なり、ある先生は一たん顔をまっかにしたあと(🥜)、強(qiáng )いて微笑(xiào )を(🍾)もらした。しかしどの先(xiān )生(shēng )も最後(🚭)には、(⛹)自(🕶)分(fè(🌟)n )にはまるで(👸)関係のないことだ(💐)、と(🥕)い(🚍)ったよう(🌫)な顔(yá )をしてその場を(🗺)立ち去った。ただ(🔡)「あざらし」先(🧚)(xiān )生(shēng )だけは、その綽(chāo )名(👗)(míng )が自(🕥)他(🗃)共にゆるす(😀)ほ(🛴)ど有名(😛)になっていて、ごまかし(🈸)がきかなかったためか、それとも、備(🔠)(bèi )考欄にあっ(🍱)た(🕕)通(🍴)(tōng )り、(🐩)事実(⛩)粗野の稚(🥅)気ある性格の持主であっ(🆕)たためか、その大きな口を(🆙)思いきり(😆)横に(😀)ひろ(💔)げて、よごれた上歯(🌌)をむき(🧣)出(😘)し、天(tiān )井(♟)を向い(⏳)た鼻(🛁)の下(xià(🔣) )に灰色の(🔔)あ(🤡)らいひ(⛔)げ(🐄)を(😩)針のよ(🥚)うに立て、(🤙)内をの(😁)ぞ(🏇)きながら、「わっは(🤑)っは」と笑った。そして(😖)、「わしだけは合格(gé )の見込(🥙)があ(😢)る(✖)ちゅう(🐩)のか(🤑)。どうかよろしくたの(🌤)むよ。」(😝)と言うと、くるりとうしろを向いて、もう一度「わっはっは」と笑(😲)い、歯をむき出(chū )したまま、むら(🚘)がっている生(shēng )徒た(🍺)ちを押しわ(💟)けて帰って行っ(💔)た。
「一心(xīn )橋を渡らないで帰ることにするわ。少(📐)しまわり道をすれ(🌚)ばい(🤕)いん(🆚)だ(🌫)から。」
「それならいいけれど、――」
それから田上と校長(🍃)との間に(🤱)、二三押(📳)(yā(🍝) )問答があ(⏩)っ(💨)たが、校(🚛)長は同じこ(⬛)とをくりかえし(🔎)ては(🐇)ため息(🙆)を(💑)つくだけで、一(yī )向ら(👀)ちがあかない(🐢)。四人のうちでも(🛵)比(bǐ )較(jiào )的気短(🌫)(duǎn )か(🍦)で、ぶっ(🎹)きらぼう(🔪)の新(xīn )賀(🍉)は、(🚳)た(🥜)まりかねたように言(🉑)(yán )った。「では、そ(📏)の願(👆)書はお(🐛)返(🙎)し下さい。僕た(🏘)ちで(📀)直(🍗)接(🔈)知(🕢)事(🕦)さんに(👂)差出しま(😯)すか(✍)ら(🗺)。」すると、校長は、いき(🏡)な(📦)り血書をわ(🏛)し(💞)づかみにして、大あわてでそれを、かくしにつっこ(⬆)んだ(🍯)。そしてもう一度椅子から立ち上り、右手を顔の(Ⓜ)まえ(🏁)に立て、(📨)まる(🤲)でばね仕(👡)掛の(🏴)ようにそれを左右(yòu )に(👽)ふっ(🐏)た。何(📐)か言おうとしてい(🤬)る(🤷)らしか(🚻)ったが、四(🥢)人の(💦)耳にはただ「うん、うん」とき(🐀)こえるだけだった。梅本の(🍂)言う(🎲)とこ(🕟)ろでは、校長の(⚽)鼻が(🎃)もっと(👒)烈しく(💭)上の(🔒)方(🔀)に移動(🎻)したように見えたの(🍊)は、そ(🗽)の時だ(🐡)ったそうである。新(😿)賀はすっかりお(🚕)こり出して(🈴)しま(📉)った。彼はそ(🍞)れまで(🔰)み(⏳)んなのうしろの方に(👯)立(lì )っ(🛠)ていたが、(👏)いきなり田(👫)上(shàng )をつきのけ(🤫)るようにして校(xiào )長(🎹)の机のま(🔂)え(♓)に寄って行き、乱(🌪)暴(😢)に(🗺)手をさし出(chū )しな(♎)が(🕍)ら言(🛍)った。「その願(🖊)(yuàn )書(shū )はわれ(🅾)われの(🔭)血でそめたもので(📨)す。それをむだに(🕥)は(🏩)出来(🐗)(lái )ません。返(fǎn )し(🏕)て下さい。」校長は、(♒)しかし、た(🔝)だやたらに手をふっ(🌓)てい(🐥)る(🌾)だけ(👔)だ(✒)った。
「道江さ(🍔)んには、ち(👮)っとも(👀)恥ず(🍠)かしい(🏓)こと(🕧)なんかないじゃあ(🙁)りませんか。」
(⏫)彼は、自分(📀)の方(🐯)から(👹)馬田に(⛲)言(🕺)葉をかける(🚩)気にはまるでな(🌁)れなかったが、(🔠)しか(🥃)し、馬(♏)田の方から言(🚡)葉をかけら(🤲)れる(👼)ことは、十(shí )分覚悟もしてい(🛀)たし、(🏜)心のどこかでは、(🈴)む(🍈)しろ期(💎)(qī )待もし(👡)て(🚺)いた。ところが、茶(chá )店のまえを(😔)と(♏)おり(✏)過(guò(🍨) )ぎて四五(wǔ )間行(háng )っても(🖱)、誰(shuí )も声をかけるも(👒)のがなかった。彼は安(🎐)心と(👔)も失(🏜)(shī )望ともつかぬ(👙)変な気持に(✂)なり、われしらずうしろをふりむいた(🥁)。
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