「高(⛽)(gā(🕤)o )瀬さんに(🎛)一(🥗)つ、私(🆎)の大(🚜)事な朝顔を見て頂きましょうか」(🍶)
(🕹)と言(🕞)った(🚣)。そ(🚬)ういう大尉(wèi )は着物(🐷)から羽(yǔ )織(zhī(😴) )まで(🎲)惜(xī )げもなく筒(🚜)袖(xiù )に(🔆)して、塾のために働(🥥)こ(👙)うという意気込を示(shì )し(🔶)ていた。
学士(shì )は親しげな調子で高(🐞)(gā(📉)o )瀬に話(huà )し(💾)た。
これと擦(🙋)違すれちが(👘)い(💥)に越後(🗞)えちごの方からやって来た上(❔)(shàng )り汽車が(🆒)やがて汽笛の(🕠)音を(🍌)残(cán )して、東京を指(🕝)して行っ(📖)て(🈴)了(📈)った頃(🗣)は、高瀬も塾の(🌶)庭(tíng )を帰(🦉)って行っ(🐢)た。周囲あたりにはあた(🍷)かも船が(📌)出(chū )た後(🔁)の(📸)港(📰)の静かさが有っ(☔)た(🌱)。塾(🔲)の庭にある桜は濃(nó(🍟)ng )い(🕉)淡い樹(🅰)(shù )の(🕟)影(yǐng )を地に落していた(🌁)。谷(gǔ )づたいに高(⏺)瀬(lài )は独(dú(♉) )ひと(🔭)り(⏰)桑畠の間(jiān )を(🏐)帰りながら、(👧)都会か(🚶)ら(📙)遁(dùn )のが(🕙)れて来(🤨)た自分(📘)の身を考えた。彼が(🏴)近い(🅿)身の辺ほとりにあった見(jiàn )せかけ(🔠)の生活から(🆎)――甲(🎁)斐(🧘)かい(🏊)も無い反抗と心労(❇)とから(🌍)――(☕)その他(tā )あ(💣)らゆるものから遁(🍾)のがれて来た自(😕)分の身を考(🎦)えた(⚓)。もっと自分(fè(🔪)n )を(🐼)新鮮(xiān )に、そ(🔧)して簡(jiǎn )素(sù )に(🏓)す(💜)ること(📀)は無(wú )い(⏯)か。そのために、彼は(🔂)他(tā )にもあった(⤵)教師の口(💫)を断(🚞)り、す(🚾)こし土で(🤐)も掘(🦆)(jué )って(🐥)見(🎶)ようと思って(🚋)、わざわざこの寂(📝)しい田舎へ入(rù )っ(🌥)て来(lá(🐩)i )た。
と鞠(jū )子は首を振っ(🏕)たが、間もなく母(👘)の傍へ行って(🌽)、親子(zǐ )で(🚂)パン(🎴)を食った(🗯)。
子安とい(🚊)う新教員も、高(💶)瀬(lài )が(🕎)東京(🕯)へ行(háng )った(🏵)序(🔷)ついでに頼(🔏)(lài )んで来(🐩)た。子安は(👜)、高瀬も(🎋)逢った(🔷)こと(🌙)が無い。人(rén )の紹(shào )介だ(🛺)。塾(shú )では(🐪)どんな新教員(yuán )が来るかと皆な待ち受け(🔏)た。子(zǐ )安(💠)(ān )が着(♒)いて見(jià(🔢)n )ると案(🦔)外心(🆙)易(yì )やすい、(🐯)少壮(zhuàng )としわかな学者だ。
彼は持(chí(🌝) )って来(👤)た馬鈴薯の種(zhǒng )を植(zhí )えて見せ、猶(🛌)なお、葱苗ねぎなえの(⛔)植え方まで教(🍖)えた(🍐)。
近(🕸)くて湯の(👊)あ(👣)る中棚は皆(🛴)なの交(🎲)歓に適した場所だった。子安がいくらか土地に(🌃)馴(💝)(xùn )染なじんだ頃、高瀬も誘(🦅)わ(🤓)れて塾から直ぐに中棚(péng )の方へ歩いて行っ(🏂)て見(jiàn )た。子安が(🈴)東(🥊)京か(🤐)ら来(lái )て一(🍳)月ばかり(🚳)経(⛴)(jīng )つ時分には藤の花な(📫)どが高い崖から垂下(👉)って咲い(💃)ていた谷(gǔ )間が、早や木の葉の(🤓)茂り合った(😡)蔭(yīn )の道だ(📔)。暗(😈)い(🌾)ほ(🍭)ど深い。
「さあ、パン上げるから(🏹)、お出(chū )いで(📤)」と彼女は娘を呼ん(☔)だ。
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