その人は(🚨)身を斜(xié(🍲) )め(🎓)にし、うん(🤧)と腰に力(lì(🛁) )を入れて、土の塊かたまり(📁)を(💅)掘(🧀)(jué )起(📟)し(⭐)ながら話(👰)した。風が(😈)来て青麦(mài )を渡るのと、谷(🔹)川の音(yīn )と、そ(🗝)の間(🏗)には(🌞)蛙の鳴声も(🎯)混って(🏂)、(🙎)ど(💛)う(🕠)かすると(🌃)二(èr )人(🌏)の話(🥒)はと(🙄)ぎれとぎれ(🚊)に通(🛒)(tōng )ずる。
と(😐)学士は今(💅)までに(😔)ない忸々なれなれしい調子(zǐ )で(🍎)話(🏟)し掛けて、高瀬と一(yī )緒に石(shí )垣側わきの(🕢)段々を貧(🌛)しい裏町の方へ降りた。
この光景(jǐng )さま(👙)を(💺)笑(🕙)っ(💘)て眺めて(🎥)いた高瀬は自(zì(😹) )分(🏑)の方へ(🚌)来た鞠子に(✝)言(🧖)(yán )っ(🤤)た。
「しかし、高(👯)瀬君、どうして(⬜)こ(🐩)ん(👑)なに御懇意に(💪)する(🥋)ように成ったかと(🍔)思うようで(🕵)す(🐄)ネ…(🕚)…貴方のとこ(🉐)ろで(🤾)も、今(jīn )、お(🔭)子さんはお(😎)二人か……実(shí )際、子供(🏷)は(🔍)骨(🏽)が折(shé(🙁) )れま(📭)すよ。お二(èr )人(rén )位の時はま(👈)だそ(⛱)れでも宜(yí )よう御(👣)座(zuò )んす。私(sī(🏧) )共を御覧な(🎳)さい、あ(💔)の通(tōng )り(📀)ウジャウジ(🤦)ャ居るんです(📑)か(🐬)らネ……加おまけに、大(🚁)飯食おおめしぐら(👎)いばか(💸)り揃そ(🐠)ろっ(📢)ていて」(🍐)と言いかけ(🌬)て、学士は思い出した(😧)ように(🌌)笑って(🐮)、「(🐂)ま(🤽)さか、子供に向って、(👁)そんなに食(shí )うな、三杯位に(📞)し(💗)て(💝)控えて置(zhì )け(🚞)なんて、親の身として(🌉)は言えませんからナ……」(🎍)
学士(🍰)は半(🧓)ば独(dú )語(yǔ(🕊) )ひ(➖)と(👗)りごとのよう(🖌)に(🆕)言った。
懐古(gǔ )園とし(📕)た大き(🕳)な額の(🤜)掛った城(📁)(chéng )門(🍁)を入(rù )って(🏖)、二人は青(💈)葉(📔)に埋れた石(shí(🏍) )垣の(🥃)間へ(📿)出た。その辺(fǎn )は(🤧)昼休みの時間などに塾(shú )の生徒(🍞)のよ(🥗)く遊びに来るところだ。高く築(🐜)き上げられた、(👮)大きな(🧚)黒(🐲)ずん(🖍)だ石(🎢)の側(cè(⛵) )面(miàn )はそ(👟)れに(📑)附着(⛱)した古苔と共に二人の右(yò(🔖)u )にも(📘)左(👌)にもあっ(🌫)た(🤵)。
(🦀)極(jí )く服装(🌿)なりふりに関わない(👎)学(xué )士も、その(🖨)日はめずらしく瀟洒しょうしゃなネクタ(👴)イを古(gǔ )洋(🌘)服の胸のあたりに見せていた。そして高瀬を相(🤒)手に機嫌きげんよく話した。ど(🛡)うかすると学士(🚿)の口(kǒu )か(🤠)らは軽い仏蘭(lá(💔)n )西語など(🛥)が流れて(👀)来た(➰)。
と復(🐮)(fù )た(🏷)先生が言(👓)っ(🥘)た。
烏帽子山麓え(😃)ぼ(🔽)しさんろくに寄(🗡)った方か(🕳)ら通って来(👍)(lái )る泉が(🐴)、(🛠)田(🤲)中(zhōng )で汽車に乗るか(🎦)、又(💐)は(🦆)途(tú(👨) )次みちみち写生をしながら小諸まで(🧞)歩くかして、一週に一(🧓)(yī )二(è(🛤)r )度ずつ(🎄)塾(🏴)(shú )へ顔を出す(😟)日(🎪)は、(🏂)ま(🚦)だそれ(🎁)でも高瀬を相手に話し(🍈)込んで(🌃)行く。この(🎽)画家は欧(ōu )羅巴ヨーロッパを(🙉)漫(🥜)遊し(😗)て帰ると間(jiān )もなく(🍍)眺望の好い(🏙)故(gù )郷(🥠)の山村(🔃)に(📩)画室を建てた(🔇)が、引込んで研究ばかりしていられないと言っては、やって来た(🚟)。
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