フェラ 動画《えろ ろり しょ た》2行目ライン
えろ ろり しょ たあらすじ
その時、教員室(shì )との間の戸が(⏮)がらり(⏱)と(🧓)あいて、教(⏯)(jiā(🖊)o )頭(tóu )の西(xī )山(shā(🍹)n )先(xiān )生が(🌏)はいって来た。西山先生(🔃)は、三角(😃)形の(🥌)まぶたの(😸)奥に小(😙)さな眼をい(🥣)つも(😖)鋭く光らせてい(🥗)る先(xiān )生(🗿)だ(🏎)っ(🏎)たが、この時(shí )は(🏵)いやに(🏂)にこにこしていた。手に小さな紙片(pià(🎍)n )をも(🛵)って(⏬)いた(🤭)が、それを默って校(🛀)長(🥥)に渡すと、(🚺)す(📣)ぐ(🚼)また(🤢)教(⛄)員室の(🙂)方に(🚷)ひきかえした(🤯)。校長(zhǎng )はその紙(💓)片(piàn )を見て何度もうな(💙)ず(💠)いた(🚃)。そし(⬆)て、それをもみ(🐜)くち(📳)ゃにして机の下の塵(🦏)籠ち(⛏)りかごになげこむと(👅)、今(🧀)までと(🔫)はうって(🕶)変(biàn )った落(🙎)ちつ(🌭)きぶ(🐡)りを見せ、ゆった(😡)りと椅子に腰(👁)をおろし(🏖)ながら言(yán )っ(📧)た。「そうむきになること(💈)はない。私(💓)はさ(🎅)っ(🏼)きも言ったとおり君ら(📐)の気持に(〽)は十分同(tó(🔨)ng )情し(⛱)ている(🤥)んだ。君(jun1 )らが血を流して書(🎶)(shū(🍋) )いたものをまるで(🐏)むだにするなんて、第一(yī )、人間としてそんなこと(🕘)が出来(🥀)る(👣)もので(🌶)はな(📘)い。幸い今日は県(xiàn )庁に(🛰)出(🎷)掛る用事も(🎄)出来た(🐹)し、知(📯)事閣(gé )下(xià(👹) )に直接お目にかかれるかどうかはわ(🏁)から(😑)ないが、学(xué )務課まで(❤)にはこの(🤒)願書を必ず出(📺)しておくよ(👃)。それで、今(🍂)度(dù )は私(sī )の(♟)方から(🖱)君らに願(yuàn )っておきたいが、どうかみんなが落ちつ(🐢)いて教室(shì )に出(🎶)(chū )るようにし(📳)てくれたまえ(🥩)。変にさわいだりして知事閣下(🎩)の面目をきずつけるよう(👀)なこと(👥)になって(🍢)は、何も(🔚)か(🛺)も(🕸)ぶちこわしになるんだ(🎫)から。いいかね。
「朝倉(🔈)先生(🔃)が待っておいでだ。」――昨日父にそう(🧓)言われ(🌐)た(🚓)ことが、彼に(📒)は一日(🤶)気(🐆)にかかってい(💜)た。しかし(🌁)、なお一層気に(🏤)かかって(🐉)いたの(👤)は、血(⏩)書を書いた(📱)自分のことを先(🈳)生が(🥟)「かわいそうに(⛴)」と(💸)言(❎)われたとい(♏)う(🖲)ことだっ(👵)た。最(zuì )初この言(🔌)葉を父の口をと(📠)おし(🐨)てきいた時(shí )には、それがあま(🐵)りに(🕞)も予(yǔ(✂) )期しない言葉だったため(🤲)に、(👹)ただ面く(🔙)らっただけだっ(👁)た。し(🤬)かし(🌼)、彼にとって、(🖋)朝倉先生の言葉(yè )は、とりわけそれが彼自(🌷)身のことに(🔏)関し(😎)て(💌)発(fā )せら(📄)れた(🖐)場(🔂)(chǎng )合(🎗)、(✡)どんな片言(🐝)隻(🍭)句せきく(🏻)で(🕛)も(👭)、軽(❓)い意味(🙆)をもつものではなか(🌱)った。彼はそのあと二階にねころ(🤼)んで(🚇)、ひとり(🧛)でいろい(💃)ろと考えてみ(😻)た。言葉(🕡)があ(♒)りふれた簡(🍬)(jiǎn )単なも(🌈)のだっただ(🦐)け(🍅)に(🚫)、かえっ(👟)て(🥤)意(yì(🆗) )味がつかみに(🔳)くかった。も(❌)し(🛀)それ(😪)が世(👞)間(jiān )普通(📨)(tōng )の人の(🈯)口(🐿)を(🏽)も(🐩)れ(🐛)た言葉(❌)だったら、(🚸)血を流(🔕)(liú )した(🐪)自分に対(duì )す(👳)る同情の言(🥧)(yán )葉(⛏)と(🌄)も解(💔)されよう(🏄)し、また県当局という大きな(🤞)相手を向(xiàng )こうにまわしたことに(🚃)対(🚦)するあわれみの(🆖)言葉(⛱)(yè )とも解されよう。しかし朝倉(cā(🍼)ng )先生が(😌)そんな甘いお座な(🐍)り(🌂)を言われよう(🤥)はずが(💾)ない(🥣)。先生の愛(ài )情(qíng )はもっと深いのだ(🛷)。先生の(🎑)言葉の奥(🥊)にはいつもき(🐟)びしさがある。われわれの(🤛)心を(😀)むち打って一歩前(qián )進せしめない(🧡)ではおかないきび(🙀)し(🕛)さ(🔺)がある。先(xiā(🐵)n )生は(😯)あるいは(🔎)自分(🍻)を始末(🌹)に負(fù )え(😵)ない(🏊)飛びあが(🛎)り(⛸)者(🥅)だと思わ(🚪)れた(⚓)か(🐹)もしれない。「かわい(🌃)そうに、己(jǐ )を(😢)知らない(🌚)の(✈)にもほどがある！」それが先生(shēng )のお気持(🍠)(chí )だ(🔏)っ(🏉)た(🐓)のではあ(⛱)るまいか。
道江は敏子(👾)(zǐ(📤) )を見て言った。
「次郎さん、今お帰り？」
「それがき(⛽)っと(💳)大きな(🤭)問題(tí )になると(👇)思うね。」
「(🌥)ええ……出しました。」
「僕がここにいる(🥘)こと、(🔚)君は知ってい(🌍)たん(❔)だろ(🤓)う。」
次郎(láng )は思いきって枝折戸し(⛱)おりどの(🛏)とこ(🎈)ろまで行き、その上(🎊)から眼だけをのぞ(💨)か(😱)せて、声(shēng )をかけた(🚟)。
「用がないからさ。」
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