日本《無 修正 ニューハーフ 射精》2行目ライン
無 修正 ニューハーフ 射精あらすじ
ある(🥣)日(rì )、高(🌝)瀬(📫)は(📢)受(shòu )持の授業(yè )を終って(🔁)、(♟)学(xué )士の教(jiāo )室(shì(🗽) )の側を通った。学(xué )士も日課(🆕)を済(jǐ )ましたところであったが、ま(💅)だ(✋)机(🍄)の前(qián )に立(🕓)って何(🚿)か生徒に説(🚱)明(♋)(mí(🥍)ng )していた(💕)。机(😛)の(🥢)上には大理(lǐ(📞) )石の屑(🈷)くず、塩酸(suān )の壜びん(💋)、コップ(🛁)などが置いてあった。蝋(🧙)燭(zhú )ろうそく(😝)の火も燃えていた。学士(😈)は手に(🤗)したコ(➖)ップをすこ(⛔)し(⛽)傾かしげて見せ(🤱)た。炭素(sù )がその玻(bō )璃板ガラスいたの間(♈)から流れると、蝋燭の(➿)火(🚨)は水(shuǐ )を注(⏺)ぎ掛(🍜)けられ(🦈)たよう(🌄)に消え(💅)た。
三(sān )人が(✔)連立って湯(tāng )場を出、(🐳)桜(🖥)井先生(shēng )の別(🌪)(bié )荘(zhuā(😸)ng )の方(👻)へ上って行った時は、先(xiān )生(shēng )は皆(jiē )なを待(dài )受顔に窓に(🤴)近い庭石(🚴)(shí )に水をそ(🔎)そ(🏩)い(🈁)でいた。先生は石垣の上(shàng )に試みたアカシヤの(👆)挿(zhǎ )木さしき(🌅)を高瀬に指して(🆓)見せた(🔩)。門(🚌)(mén )の内には先生の好きな花も(🥉)植(🧥)えら(🚝)れ(🕗)た(🎑)。
二人が塵(🍈)(chén )払(fǎn )は(😾)たきの(🕡)音のす(🐙)る(🗑)窓(🔛)の外(🌈)を通った時は、岩間(🧢)に咲く木(🥁)瓜(💷)ぼけの(🏬)ように紅(👪)(hóng )い女の顔(👼)が(🤬)玻璃ガラ(🌈)ス(🐉)の内(🕒)か(🚍)ら(🔐)映(🥥)っていた(🏖)。
「あ(🥏)れで、冗談ですぜ」
この(📐)子供衆の(👾)多勢(shì )ゴチャゴチ(🕛)ャ居る中(zhōng )で、学士が一服やりながら朝(🎟)顔(yá )鉢(🦖)(bō )を(🥨)眺めた時は(🐥)、何も(🕒)かも忘れているかの(✌)ようであった。
不(bú )思議な風体ふうていの百(bǎi )姓が出来上った。高(㊗)瀬は(👎)頬冠(😸)ほ(🥀)おかぶり、(🖊)尻(kāo )端折(🤐)しりは(✒)しょりで、股(🍪)引ももひ(🕜)きも(⬇)穿いていない。そ(👿)れに素足だ。柵(🙊)さく(🥪)の外(wài )を行(👐)く(🍌)人(rén )はク(🥕)スクス笑(🔍)って(🍕)通っ(🎇)た。とは言え高(💮)瀬は関わず働き始めた。掘起した土(🍔)の中から(📧)は、(🐄)どうかす(🥩)る(🔨)と(🏨)可憐かれんな穎割葉かい(🌜)わればが李すも(🥪)もの種について出(💪)て来(lái )る。彼(bǐ )は地(dì )から直接(jiē )じかに(🔩)身(🏼)(shēn )体へ伝わる言い(📰)難い快感を覚え(😝)た。時(shí(🌭) )には畠(tián )の土(😣)を(🥎)取って、(🚄)それを(🤩)自分(♏)(fèn )の脚(jiǎ(🛑)o )あ(⛑)しの弱い(🏙)皮膚(🧡)に擦こす(👺)り着け(🌞)た。
「鞠ちゃんにくれるくれ(🦌)る(🔁)ッて言って、皆(🍄)な(🎣)母(❔)(mǔ )ちゃんが食って了う」と(🌀)鞠子は甘(🐿)え(♋)た。
問(wè(😮)n )を掛けた生徒は(🦖)、つと教室(🍄)を離れて、窓(🥣)の外の(🚾)桃(táo )の樹(shù )の側に姿(👟)を顕あらわした。
(🔷)こう内儀(yí )さんも働(dòng )きながら言った。
こんな話をしても、(🔦)時(🌬)は楽し(📌)く過ぎた。
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