昼過に高瀬(👻)が塾(shú(🥦) )を出(🤘)ようとすると、急に門の(🏻)外で、
「これ、繁、(🍨)塾の(🎓)先(🚳)(xiā(🌛)n )生(shēng )が(🥇)被(🐝)(bèi )入(🏛)いら(🕝)しった(😃)に御(yù )辞儀(yí )しないか(🚢)―(🌦)―勇、お前(qián )は(😏)また何(⚪)だッてそんなとこ(🥊)ろに立っているん(🐁)だねえ――真実(shí )ほ(🤲)んとう(🎄)に、高瀬(lài )さん、私(🖕)も(🈚)年(nián )を取りましたら、気ぜわ(🕞)しくな(⏱)っ(😓)て困(kùn )りますよ(🎉)―(💋)―」
と(💀)言った。そういう大尉(🙅)は着物から羽(🎠)織まで惜げもなく筒袖(✈)に(🦀)して、塾のために(🚗)働(dòng )こう(🏬)と(👘)いう意(👎)気(㊙)込(🕺)を示(🐆)していた。
大(dà )尉は弓(🥁)返ゆ(🤲)がえり(📺)の(🐐)音をさせて、神(📰)経的に笑っ(🐞)て、復た沈鬱な無言(🕊)に返っ(🧠)た。
ある(📫)日、高(🎼)瀬は受持(chí )の授(⌚)業を終って(🌧)、学士の教(🐝)室の側を(🧞)通った。学士も日課を済ましたところ(🍔)であっ(🧑)たが、まだ机(🏵)の(🚳)前(🕑)に立(lì )って(👥)何(hé(🆘) )か生(shē(👐)ng )徒に説(🕍)明(⛺)して(🍹)いた。机(jī )の上(🍕)には大(🕐)理石(shí )の屑く(🔉)ず(🤯)、(🔥)塩(yán )酸の壜びん、コップなどが置い(🦎)てあった。蝋燭ろうそくの(🗾)火も(🗃)燃えていた。学士(shì )は手(🍃)にし(♋)た(🍔)コップをすこし傾(qīng )かしげ(🖍)て見(jiàn )せ(🍦)た。炭素がその玻(bō )璃板ガ(😝)ラスいた(⏹)の間から流れると、蝋(🎦)燭(🖍)(zhú )の火(🍪)は水を注ぎ掛けら(🥄)れたように消(🎅)(xiāo )えた。
この子供衆(zhō(🍟)ng )の多勢(shì )ゴチ(💍)ャゴチャ居る中で、学士が一服やりながら(🍅)朝顔鉢(bō )を眺めた時(👫)は、何(😲)もかも(🚶)忘れているかのようであった(🐾)。
「どうです、(🌾)弓は。こ(🏭)の(🔽)節はあ(🐽)まり御彎お(🥥)ひき(🧜)に成りま(🏭)せ(♈)ん(🚋)ネ」
(😗)問を掛け(🛁)た生徒は、つと教(📺)室を離(🍥)れて、窓の外(wài )の桃(🚨)の樹の側(🚥)に姿を顕あらわ(📴)し(🍺)た。
「どう(🕎)です、我輩(🚃)の指(zhǐ )は」
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