次郎(😶)は、むきになっ(👣)た。敏(🏥)子は笑って、
「それで僕たちが正しい願いだと(🥖)思(sī )っ(🛅)た事(shì(👲) )を役所(suǒ(🕖) )に出すの、あたりまえです。考え(🕢)が足りないことなんか、ちっともありま(⚽)せん。役所(🐈)がだ(✳)め(🗜)だから正しい願いでも、慮して出さないで(🔻)置(🤾)こうかな(✌)ん(👋)て(🏔)考(kǎo )える人が(🐵)あっ(🆎)たら(❇)、(💶)その人こそ考えが足りないと僕は思(🔒)うんです。」(🐖)
「主(😭)(zhǔ )謀者(🔤)と見られ(🥉)てもい(⚽)いというのかね。」
馬田も、それっきり口をきかなか(🥟)っ(🤹)た。二人(🈸)(rén )は、かな(🆎)り永(yǒng )いこと、にらみあ(🌉)ったまま突っ立(👖)っ(🕦)ていた。次郎(🥜)が視線も手足(🌰)も微(🚃)動びどうもさせなかっ(🦇)たのに反し(🐕)て、馬田(⚾)の(🍖)視線(🦓)はたえ(🎽)ず波うっており(💽)、そ(😂)の手足(🦕)はいつもも(🍋)じもじと(📉)動いてい(🏊)た。
と、朝(chá(🛵)o )倉(✝)先生はし(😖)ばら(💽)く考え(🍄)こんだ。それか(🎄)ら、(🗄)伸びあがる(🙁)ようにして、(🙈)生垣(yuán )ごしに(🚍)門の(📚)方を見(jiàn )、何(🏇)度も首をふっていたが、
(🛬)校長室(📐)にお(🎛)ける会見の(🏫)様子は、(🤨)あとで四(sì )人(💸)が―(🕺)―(🛂)と(🐃)言(yán )っても平尾はあま(🚒)りしゃべらなかったが(🍄)――(✔)みんなに話(📨)したところ(🐃)によると、(👽)かなり悲(🚒)哀(ā(🥥)i )感をそそるものだったらしい。元来(🈲)花山校(💋)長の鼻は(⏰)、(🌴)馬田が(🍹)次郎(láng )のうちで言(🔊)った(💟)よ(📝)う(🕝)に、実際い(🉑)かにもちょ(✋)っぴりして(🎿)いる。恰好だ(👣)けは(🤥)、(♓)美人(🥌)の(👥)鼻(bí )とい(🎃)ってもいいほどと(🔁)とのっているの(🔌)だが、顔の面積に比較して、それが(👶)あ(🥄)ま(⬛)りにも小さす(🥑)ぎるので(💱)ある。血色のわる(🕰)い、それ(🥜)でいていやにつ(🤶)るつ(🕘)る光って(💊)いるだ(🧕)だっ広(🍢)い顔のま(🦋)んなかに(🥜)、(👾)つつましすぎる(🌓)ほ(🏗)どつつましく(✂)、(⏳)そしてそれ故に安定しすぎるほど安定してくっついてい(🕶)るその鼻を、(📬)校長就任のその日以(yǐ )来(⏪)、生(❎)徒(tú(🏙) )たちは「ピラ(🎾)ミッド遠(🐔)望」と(👱)呼(📿)(hū )んで鑑賞(🌘)してい(🧜)るのであるが、それは(🍺)決し(💝)て的はずれ(🐿)の形容だ(📧)とはいえな(📝)い。生(💏)徒間に、それほど(🚈)安(ā(🐻)n )定(dìng )した印象をあたえて(🌖)いるその鼻が(🕯)、血書を差(👙)出(chū )した瞬(⏲)(shù(🥕)n )間、ぴ(🔴)くりと(🍞)動(dòng )き、しかも多(👻)(duō(✔) )少(shǎo )額の方(🦕)にずれた(🔓)ように感じられたというのだから、およそ、(😧)その場の光(🚯)(guāng )景が察しられ(💪)るであろう。
「(⏪)まあ、本田さん(🛴)、しばらくでしたわね。さあどうぞ。先(🎓)生は書斎(⚪)ですわ。」
二(èr )三人が渡り廊下に(💧)背をもた(🥜)せてそん(🛂)なこ(🛤)とを話して(㊙)いる(🏹)と(🔦)こ(⛴)ろへ、馬田がやって来(💬)て、仲(🗯)間に加わ(🎎)った。
馬(😨)(mǎ )田は、また「ふふ(🕝)ん」(👂)と(🎙)笑っ(🐋)た。そ(🦌)して(🗝)、
「第一、君(jun1 )は今そんなことに気を(🖼)つかっている時(shí )ではないだろ(🚔)う。君の学(💆)校の問(⭕)題は決して容(ró(🈯)ng )易(🧒)では(💼)ないようだぜ。まだ(🍯)噂だ(👼)けで、(🥅)は(🐏)っきりしたことはきかないが、もう警(👃)察や憲兵(🚬)(bīng )隊(duì(🌇) )が動き出し(🦀)ていると(🥒)い(💻)うん(🍉)じゃな(🚸)いか(💜)。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025