学士は(🦂)華やかな大(dà )学時代(🍒)(dài )を(🧜)想い起(qǐ )した(😘)ように(🚬)言って、その(🎌)骨を(🦌)挫くじかれた指で熱球を受(🕶)(shòu )け損じた時(shí(📩) )の真(🎸)似まねまでして見(jiàn )せた(🏏)。
こういう(🌍)話(👓)(huà )を高(gāo )瀬(🖊)(lài )に聞かせながら帰(🌻)って(🏛)行くと、丁度城(🛰)門の(😿)あたりで、学士(🎛)は弓の仲間に行き逢(🀄)った。旧(⚫)(jiù(🎡) )士(shì )族(zú )の一人(rén )だ。こ(🈂)の人は千曲(qǔ )川(🏞)の谷(gǔ(🚵) )の方(🔌)か(👀)ら網(📸)を提げてス(😓)ゴスゴと戻って来ると(🥪)ころだった。
「オ(💮)ンになんて(🕷)言(yá(🌕)n )っちゃ(🍳)不(bú )可いけない(🌧)の。ね。私に頂(dǐ(🐫)ng )戴ッて」
(📴)長く東京(🤩)(jīng )で年(👑)月(yuè(⛓) )を送って来た高瀬(lài )には(✳)、塾の(🖱)周囲(❓)ま(🤺)わりだ(🛷)けでも眼に(🕦)映るも(🎂)のが多かった。庭(🌪)に(🏆)ある桜の花は開いて見(🤳)る(🎲)と八重(🏀)で、花束のよ(🈳)うに密(mì )集(jí )かたまったやつが教(jiāo )室の窓(chuāng )に近く咲き乱れた(🦑)。濃い花の影(🏆)は休みの時間(jiān )に散歩(🙌)(bù )す(⛴)る教(🌞)(jiāo )師等の(⬛)顔にも映り、建(🚶)物(wù )の白(🥞)い壁に(🕑)も(🔷)映(❔)(yìng )った。学生等(dě(👲)ng )は幹に隠れ(💫)、(✊)枝(🕯)(zhī )につかまり(😮)、まるで小鳥かなん(🏃)どの(🚆)ようにその下を(🙉)遊(yóu )び廻(💷)って戯れた。
(🥒)お島はどうする(😲)こと(🌫)も出(✍)来ない(🍕)ような(♒)調子(🤑)(zǐ )で言って、夕(🍘)方(🎓)の(♐)空(🎤)を眺めながら(🍸)立(🏹)って(⌚)い(👊)た。暮(✴)(mù )色が迫って来(lái )た。
「どうです、我輩の指(🎸)は」
その(🚗)うちに学(xué )士の誂あつらえた銚子ちょう(🕦)しが(👷)ついて来た。建(jiàn )増(📺)した奥(🍸)の(🐯)部屋に(🔲)小(🎍)さなチャブ台(📿)を控えて、高瀬は学(xué )士と(👰)さしむかいに坐って見た。一口やるだ(🎽)けの物(🕕)がそこへ並んだ。
と(👆)言(yán )って、二三(💸)の連つ(😬)なが(📚)っ(🤱)た言(📤)葉を巧(🈯)み(👇)に発音して(🖐)聞かせ(⛏)た。
(💐)高瀬も笑(⛵)った。
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