バラエティ番組《クリコ 料理 研究 家》2行目ライン
クリコ 料理 研究 家あらすじ
「私はけ(🕎)さ、君らの中のだ(🔣)れかが(📙)打(🎋)っ(🎰)た板(bǎn )木の音(🥁)(yī(📍)n )を聞(🌴)き(👛)な(♋)がら、ふと、(🐆)この(♿)話(huà )を思い(🚷)出(🕑)した(🚟)が、(👍)それはおそらく(⤴)、けさの板木が(🏓)、ここの生(shēng )活にふさ(👼)わしい(🍃)心を(🌉)も(📆)って打たれてい(😬)たからだと思(sī )う。君らの耳に(🦒)あの音(😔)がどう響ひび(🤣)いた(🧡)かは知ら(🕢)ない。しかし、私は、あの音から、(📀)こ(🚌)の塾はじまっ(🔧)て(🔗)以(🚭)来の(🚆)ゆたかな感(gǎ(🎬)n )じを(🈹)う(🖥)けたのだ。じ(🎺)っくりと落(🔭)ちつ(🍸)いて(⛲)、す(🔎)こしも軽(🍩)はず(👀)みなところの(🌿)ない、また(🏡)、すこしも力(lì )りきんだところのな(🔱)い、(😸)お(😁)だやかな、そして辛抱し(🎮)んぼうづ(♋)よい努力、―(😜)―心の底(🐎)(dǐ(🕘) )に深い愛情をたたえた(😬)人(🍝)だ(🗜)けに期待しうるような努力(🏣)を、私はあの音から(⭐)感じとり、これこ(🗳)そ(🎚)ここの生活を象徴(zhǐ(🌓) )しょうちょうする響きだと思ったのである。――(😲)私は(📫)、しかし、奕堂(🥁)和(🍑)尚のように、だれが、どんな気持(chí )ちで、今朝(✉)の板(🐊)木を(💤)打(dǎ )ったかを、(👴)しいて知りた(💰)い(🐤)とは思わない。それは、もともとこ(📏)この生活では(😍)、だれがどんな働きをして、(🕷)どん(❄)な(🗼)名誉めい(👼)よを(🥑)担になう(🐥)かということ(🌛)は(👮)、あまり(🎟)た(🐶)いせつ(🌉)なことではな(🤵)いか(⬇)らだ。こ(🆗)この(😺)生(shēng )活(🍰)で(🕕)たいせつなの(🕵)は、名(🐍)(mí(🗿)ng )でなくて実(shí(👯) )である(📲)。心であ(💹)る。その心がむだに(♟)ならないで、共(🛂)同生活全(💐)体の中(🦌)に(📟)生かされて(📥)いけば、個々の人(ré(🆓)n )の名(míng )な(🦊)どは、しいて(🐧)問題にす(📜)る必要はない。そうい(🐴)う意(yì )味で、私(🤬)は、今(jīn )朝(cháo )のような(🕒)板木(🤤)(mù )の打ちか(🦔)たを(👉)する(👩)心をもった人(📇)(rén )が、君らの中に、少なくとも一(🍶)人だけは(🖱)いる、と(🌻)いう(🕸)こ(♋)とを知っただけで満足し(🧚)たいと思う。そして、その一人の心(xīn )が、おた(🤵)がいの生活の中に、すこしもむだにな(🕣)ら(🤢)な(🗞)いで生かされて(🧚)い(🚡)くことを、(💁)心から期(qī )待(🆔)したい。……つまり、愛情に(❄)出発した(🗨)、おだやか(📥)な、しかも辛抱(🛹)(bào )づよい(🥋)努力(lì(🏬) )、(🏎)そういう努(🚈)力(lì )を(🎿)、単に(📶)板木(mù(🤠) )を打つ場合(hé )だ(📕)け(⤵)でな(🤡)く、すべ(😢)ての場合(hé(🗝) )に払はらってもらいたいのである。……(🕶)名を求めず(🚖)、ひたすらに(⛽)実(📹)を捧(🍜)ささ(🛴)げるという気持ちに徹て(🈶)っして、そ(🐥)うい(🎰)う努力を、み(⭐)んなで(🍢)払(🥫)ってもらいたいので(🌍)ある。――」(🥄)
朝(🌌)倉先(🔐)生は、そう言(🤯)って微(🔳)笑(🕊)(xiào )した。そし(🤚)て、そ(✴)れ以上口(kǒu )で説きふせる(🥉)ことを断念し(🤞)た。いずれはこれからの生活体験が、徐々じょじょにかれらを納(nà(✔) )得(dé )させるだ(🏕)ろ(🏮)う(💺)、というの(🛏)が(❇)先生(shēng )のいつもの信念だったのである。
(🐲)次(🥤)(cì )郎は(🛺)、自分の責任であ(🌤)る二(🍁)つの室(🐐)の掃除(🗯)(chú(🐵) )を終わ(🚗)ると(🏏)、す(🏻)ぐ便所掃(sǎo )除(👫)(chú )の手伝(🦐)(yún )い(🔏)に行った。これは、かれが助(zhù )手(shǒu )として塾生活をはじめた当(dāng )初(chū )からの、(🚴)一つの誓ち(🎰)かいみたよう(📴)になっていたのである。
事(shì )務所(🍔)(suǒ )にそ(🚻)なえつけてあった(🎐)何枚(⛎)かの東(dōng )京(jīng )地図は(😼)、すでに二三目前から各(🥦)室(⚾)(shì )で引っぱりだこだった。土(👽)(tǔ(🤙) )曜日(😈)の晩(🍀)(wǎ(📋)n )に(🚯)は、炊事部すいじ(🚀)ぶはみんな(🈚)の弁当(🍼)の(🐀)献(💧)立こ(🍂)ん(🛫)だてを(👗)する(🐱)のに(🚙)忙(🔇)しかっ(😕)た(🎀)。次(😗)郎が道順(shùn )の相談(🎻)(tán )のために、(🔅)各室に引(💵)っぱりこ(🍭)ま(✋)れた(💯)ことはいうまでもない。そして、(📚)い(⏪)よいよ日曜の(🚭)朝食がすむと、二(è(🍑)r )十分とはた(🧦)たないうちに、塾内(💮)はも(🔄)の(🤢)音一つしないほど(🥧)、しんかんと(🧓)な(🦉)って(😠)しまったのであ(🎽)る。
大河は(🔧)板(bǎn )木を(🖌)打ちやめ、けげん(❄)そう(🕎)に次郎(láng )の(⬅)ほうをふり向(💵)いて槌をわたした(🌿)。次(cì )郎は、すぐ大河に代(dài )わって板木(⚽)を打ちだしたが、そ(💿)の打ちかたは、一つ一つの音が余韻よいんをひ(🔅)くいとまのない(📚)ほど(😠)急調子で、いか(🍁)に(❄)も業(📊)ご(🚼)うをにや(⤵)している(🤶)よう(🐶)な乱暴(🧛)さだった(🥡)。
左(〽)(zuǒ(🧟) )右(yòu )の窓の下に、(👞)小便(bià(🚾)n )つぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり、そこを四(sì )人(🚶)の塾生(👷)が二人(📁)ずつにわかれて、(🍞)棒だわしで掃除して(🌐)いた(🙂)が、(🎟)その中には(😖)、大河の(🚠)姿は見えなかった。
七(qī )時(shí(🐦) )の朝(💧)食までには、まだ(⏳)二(⚫)十分ほどの時間(jiān )が(🎅)あり、(🔌)そ(🔀)の間に食事当番は食卓しょくたくの準備(🌹)(bèi )をやり、そのほかのものは、自由(yó(🥚)u )に新聞(wén )に(🔱)目(🌺)をとおしたり、私用を(🧞)た(➗)したりするのだった。次(cì )郎は、い(😺)つもなら(⬛)、こ(💔)んな(🔟)時(shí )間にも、でき(🧀)るだけ塾(🛄)生たちに接触(🍋)せっ(🥥)しょくして、かれら(♿)の感想(🥃)をきいたりす(💅)るの(🐻)だったが、今(jīn )日は、(🚧)広間(jiān )を(🆘)出(👪)ると(❄)すぐ、塾(🏅)長(zhǎ(🤣)ng )室に行き、朝倉先(xiān )生(🥞)に向かって、なじるよ(🏕)うに言った(🧟)。
次郎が入り口に(🤣)立って(🎬)様子をながめていると、
最(zuì )初の日(rì )曜(🤒)が来た。開塾(🦖)かい(👁)じ(📈)ゅ(🐪)くの日(🥚)がちょうど(🗿)月曜だったので、ま(😄)る一(📩)週(🈹)間になる。
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